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          【題目】已知雙鏈DNA中腺嘌呤占?jí)A基總數(shù)的28%，求胞嘧啶在一條單鏈中的比例最大值是（ ）
          A. 11% B. 28% C. 22% D. 44%
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】某雙鏈DNA分子中，腺嘌呤占全部堿基的28%，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該DNA分子中胞嘧啶占全部堿基的比例為50%-28%=22%。因此，該DNA分子中一條鏈中胞嘧啶所占該鏈堿基比例的范圍為0-44%，即一條鏈中胞嘧啶所占該鏈堿基比例的最大值為44%，故Ｄ正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列被稱之為生長(zhǎng)素的是 （ ）
          A．吲哚乙酸 B．萘乙酸 C．2，4-D D．乙烯
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是
          A．①④②③ B．①②④③ C．①②③④ D．①④③②
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為質(zhì)粒限制酶酶切圖譜，β-葡萄糖苷酶基因（bglB）不含圖中所示的限制酶識(shí)別序列。研究人員在構(gòu)建bglB基因表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)先選擇限制酶，然后在擴(kuò)增的bglB基因兩端分別引入相應(yīng)限制酶的識(shí)別序列，才能完成質(zhì)粒和目的基因的重組。以下關(guān)于選擇限制酶的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是
          注：圖中限制酶的識(shí)別序列及切割形成的黏性末端均不相同
          A. 選用限制酶Ndel或BamHI都能夠獲得所需的重組質(zhì)粒
          B. 選用限制酶Xbal獲得的重組質(zhì)粒不能表達(dá)出β-葡萄糖苷酶
          C. 選用限制酶Pstl不能將bglB基因?qū)胧荏w細(xì)胞
          D. 同時(shí)選用限制酶NdeI和BamHI，可避免目的基因與質(zhì)粒反向連接
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于DNA和RNA比較，正確的是
          A. 所含有的化學(xué)元素不同
          B. 在細(xì)胞內(nèi)分布的主要部位相同
          C. 兩者都可能含有氫鍵
          D. 所含有的五碳糖及堿基都不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】登革熱病毒可以感染人類并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病，為獲得適用于臨床檢測(cè)的病毒抗原，研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因，讓它在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá)，具體過(guò)程如下圖。
          請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）登革熱病毒需培養(yǎng)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中，原因是__________。細(xì)胞培養(yǎng)液中常常需要添加__________，以防培養(yǎng)過(guò)程中受污染。
          （2）①過(guò)程包括________和_____擴(kuò)增，分別需要的酶是__________和___________。
          （3）②過(guò)程需要的工具酶是________________。
          （4）③過(guò)程是用___________處理大腸桿菌，使其處于_____________狀態(tài)。
          （5）獲得的病毒蛋白可用于檢測(cè)患者血清中的_________(抗原/抗體），)確診疾病。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列說(shuō)法不正確的是
          A. 1號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌O2消耗量，2號(hào)裝置用于測(cè)定酵母菌CO2釋放量
          B. 1號(hào)裝置液滴不可能向右移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴不可能向左移動(dòng)
          C. 若1號(hào)裝置液滴不移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴向右移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
          D. 若1號(hào)裝置液滴向左移動(dòng)，2號(hào)裝置液滴不移動(dòng)，則酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從高等植物葉片中分離出四種光合色素，其中呈橙黃色的是
          A、葉綠素a B、葉綠素b
          C、胡蘿卜素 D、葉黃素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述，不正確的是
          A. 基因突變就是基因的數(shù)目和排列順序的改變
          B. 基因突變不能在顯微鏡下觀察到
          C. 基因突變是生物進(jìn)化的原始材料
          D. 基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀改變
          

			
          

			
          
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