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        1. 以下關(guān)于科學(xué)史及實驗的描述正確的是:

          A.魯賓·卡門、卡爾文和恩格爾曼有關(guān)光合作用實驗均應(yīng)用了同位素標(biāo)記法
          B.拜爾通過實驗證明了胚芽鞘向光彎曲與尖端產(chǎn)生的物質(zhì)有關(guān)
          C.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制
          D.1925年兩位荷蘭科學(xué)家用丙酮從蛙的紅細胞中提取出所有脂質(zhì),得出結(jié)論細胞膜上脂質(zhì)為雙層

          C

          解析試題分析:魯賓·卡門、卡爾文都利用了同位素標(biāo)記法,而恩格爾曼利用水綿和好氧細菌進行實驗,證明了光合作用的場所和產(chǎn)物氧氣的產(chǎn)生,故A錯誤;拜爾實驗證明了胚芽鞘的向光彎曲生長與尖端產(chǎn)生的刺激在下部分布不均勻有關(guān),故B錯誤;我們可以利用模型建構(gòu)的方法,模擬血糖平衡的調(diào)節(jié),故C正確;蛙的紅細胞中的脂質(zhì),除了細胞膜外還有細胞器膜與核膜,因此不能得出細胞膜的脂質(zhì)為雙層,故D錯誤。
          考點:本題考查生物實驗的有關(guān)知識,意在考查考生識記能力和能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          下列有關(guān)細胞膜功能的敘述中,錯誤的是

          [  ]

          A.

          將細胞與環(huán)境分開

          B.

          控制物質(zhì)進出細胞

          C.

          進行細胞間的信息交流

          D.

          可合成能源物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          在使用10×的物鏡和15×的目鏡觀察到某植物細胞后,不移動裝片的位置,將物鏡換為40×后,視野的亮度以及看到的細胞數(shù)目比前一次

          [  ]

          A.

          亮、少

          B.

          暗、少

          C.

          亮、多

          D.

          暗、多

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據(jù)圖的下列敘述中正確的是:

          [  ]

          A.

          該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個肽鍵

          B.

          圖2中含有的R基是①②④⑥⑧

          C.

          從圖2推知該肽鏈只含有2個游離的羧基

          D.

          從圖2推知該肽鏈至少含有2個游離的氨基

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          科目:高中生物 來源:人教版(大綱版) 高中生物(必修) 題型:

          在制作真核植物細胞模型時,需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結(jié)構(gòu),用下列材料來模擬細胞結(jié)構(gòu),不合理的是

          [  ]

          A.

          用彈力布來做細胞膜

          B.

          用巧克力來做細胞壁

          C.

          用水蜜桃核表示細胞核

          D.

          用裝滿水的氣球代表大液泡

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關(guān)于誘變育種的說法中,不正確的是

          A.能夠在較短的時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
          B.一次誘變處理供實驗的生物定能獲得所需的變異類型
          C.青霉素產(chǎn)量很高的菌株的選育依據(jù)的原理是基因突變
          D.誘變育種過程能創(chuàng)造新的基因而雜交育種過程則不能

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          同一物種的兩類細胞各產(chǎn)生一種分泌蛋白,組成這兩種蛋白質(zhì)的各種氨基酸含量相同,但排列順序不同。其原因是參與這兩種蛋白質(zhì)合成的

          A.tRNA種類不同 B.mRNA堿基序列不同
          C.核糖體成分不同 D.同一密碼子所決定的氨基酸不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          將雜合的二倍體植株的花粉培育成一株幼苗,然后用某種試劑處理,使其能正常開花結(jié)果。該幼苗發(fā)育成的植株具有的特征是

          A.單倍體B.能穩(wěn)定遺傳C.高度不育D.含四個染色體組

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          一對夫婦均正常,他們的父母中只有丈夫的父親是色盲,另外妻子的弟弟也是色盲。問他們生出色盲兒子的概率是   

          A.1/8 B.1/4 C.1/2 D.1

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          同步練習(xí)冊答案