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          取生長健壯的洋蔥根尖，制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察。下列有關(guān)做法正確的是（ ）
          A.裝片制作的正確順序是：解離→染色→漂洗→制片
          B.應(yīng)該選一個(gè)處于間期的細(xì)胞，持續(xù)觀察它從間期到末期的全過程
          C.解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散
          D. 若想進(jìn)一步觀察低倍鏡視野中在右下方的細(xì)胞，換成高倍鏡前應(yīng)將裝片朝左下方移動
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌枝江二中高二下6月摸底生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在組成生物體的細(xì)胞中有許多忙碌不停的細(xì)胞器，如圖①～⑤，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A．①與③間膜的相互轉(zhuǎn)化體現(xiàn)了生物膜的流動性
          B．②④結(jié)構(gòu)都具有雙層膜，都能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換
          C．需氧型生物的細(xì)胞中都含有②，如綠色植物、各種動物等
          D．②④⑤結(jié)構(gòu)中都能產(chǎn)生水，其中②④中都有⑤
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          某個(gè)培養(yǎng)基用來培養(yǎng)大腸桿菌，被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌。下列各項(xiàng)中，與這個(gè)培養(yǎng)基的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖?/p>
          A.—塊稻田里的全部害蟲 B.—間充滿生機(jī)的溫室大棚
          C.一片松林中的全部生物 D.—片草原上的藏羚羊
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          紫色企鵝的羽毛顏色是由一對同源染色體上的四個(gè)等位基因A1、A2、A3、A4決定的：A1—深紫色、A2—中紫色、A3—淺紫色、A4—白色。其顯隱性關(guān)系是：A1>A2>A3>A4(前者對后者為完全顯性)。若有中紫色企鵝(A2A4)與深紫色企鵝交配，則子代企鵝的羽毛顏色和比例不可能是
          A.全為深紫色 B.深紫色：中紫色=1:1
          C.中紫色:淺紫色:白色=2:1:1 D.深紫色:中紫色:白色=2:1:1
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量，可作為分析細(xì)胞周期的依據(jù)。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某二倍體植物連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如右圖。從圖中所示信息分析其細(xì)胞周期，不正確的是( )
          A.甲、乙、丙組細(xì)胞中均有間期細(xì)胞
          B.抑制紡錘絲的形成，丙組細(xì)胞數(shù)目將增加
          C.丙組細(xì)胞的染色體數(shù)目是正常體細(xì)胞的兩倍
          D.用DNA合成抑制劑處理后會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件。右圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式。請分析并回答問題：
          (1)如圖所示：在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極，并連接到一個(gè)電表上，如果觀察到電表指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，則刺激點(diǎn)可能是X、Y、Z中的_______________。
          (2)在圖中Z處給予某種藥物后，再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，其原因最可能是該藥物抑制了_______________的功能。
          (3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程，則細(xì)胞甲可能是_______________細(xì)胞，分泌物a可代表其分泌的_______________激素；激素b對該過程有抑制作用，則激素b是_______________。
          (4)科學(xué)研究表明：精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細(xì)胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。如果圖中的細(xì)胞乙代表T淋巴細(xì)胞，則其分泌物是_______________。
          (5)圖中細(xì)胞甲、細(xì)胞乙生活的內(nèi)環(huán)境分別是  、 。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練（模擬考試）生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          植物甲與乙的凈光合速率隨葉片溫度（葉溫）變化的趨勢如右圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
          A.植物甲比植物乙更適合生活在高溫環(huán)境中
          B.葉溫在36〜50°C時(shí)，植物甲的凈光合速率比植物乙的高
          C.植物甲和植物乙光合作用所需要的能量都來自于太陽能
          D.葉溫在15〜35°C時(shí)，甲、乙兩種植物的光合速率均小于呼吸速率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          16．如圖為人體細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)的部分調(diào)節(jié)過程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．結(jié)構(gòu)A、B分別是下丘腦和垂體B．激素C的釋放量比之前有所增加
          C．在大腦皮層相應(yīng)區(qū)域會形成渴覺D．腎小管和集合管對水的重吸收減少
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．脊椎動物胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運(yùn)動神經(jīng)元，它們競爭肌細(xì)胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細(xì)胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡．下列敘述正確的是（　　）
          A．脊椎動物細(xì)胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時(shí)期
          B．一個(gè)存活的神經(jīng)元只能與一個(gè)靶細(xì)胞建立連接
          C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細(xì)胞自動死亡
          D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的編程性死亡
          

			
          

			
          
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