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        1. 4.資料1 下面的圖式中R、R′、R′′、R″′可能是相同或不相同的原子團(tuán)或側(cè)鏈,①②③④分別表示不同的化學(xué)鍵.

          資料2  某多肽的化學(xué)式為C55H70O19N10,將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:

          (1)資料2中的四種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是;丙氨酸的R基是-H.
          (2)資料1中的肽鏈水解時,斷裂的化學(xué)鍵是③(用數(shù)字表示).
          (3)資料2中的多肽,在完全水解后得到4個氨基酸.

          分析 分析圖1:氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為.連接各個氨基酸間的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)可簡寫為-CO-NH-.
          分析圖2:圖2是多肽(化學(xué)式為C55H70O19N10)徹底水解后得到四種氨基酸,這四種氨基酸都只含有一個N原子,因此根據(jù)N原子數(shù)可推知該多肽是由10個氨基酸脫水縮合形成的.

          解答 解:(1)由題意知,該化合物含有四種氨基酸;氨基酸不同是由于氨基酸的R基不同造成的;氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:.丙氨酸的R基是-H.
          (2)資料1的化合物是四肽;連接氨基酸殘基之間的化學(xué)鍵是肽鍵③,結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-.
          (3)分析資料2可知,圖中的4中氨基酸,都只含有1個氨基,因此化學(xué)式為C55H70O19N10的多肽由10個氨基酸脫水縮合而成.
          故答案為:
          (1)
          -H
          (2)③
          (3)10

          點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,蛋白質(zhì)的脫水縮合反應(yīng),分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于氨基酸結(jié)構(gòu)通式和脫水縮合反應(yīng)的理解是解題的關(guān)鍵.對于肽鏈片段的分析是本題考查的重點(diǎn)

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          14.研究人員以某植物為材料,利用圖甲裝置,對影響光合作用的各種環(huán)境因素進(jìn)行研究.

          (1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)有ATP和[H].
          (2)在其它條件不變的情況下,將圖甲裝置由陽光下移至黑暗處,則植物葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳化合物含量增加(填“增加”或“減少”),此時產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
          (3)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入CO2緩沖液(保持瓶內(nèi)CO2量大致不變),然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U形管兩側(cè)液面如圖所示,然后關(guān)閉活塞.實(shí)驗的觀察指標(biāo)是U形管A側(cè)液面的變化值.在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照l小時,實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表:
          溫度(℃)5101520253035
          水柱高度(mm/h)1.01.72.53.23.73.53.0
          請分析水柱高度表示的是凈光合速率(填“總光合速率”或“凈光合速率”).
          (4)去除圖甲的水浴裝置后,將植物置于自然條件下進(jìn)行培養(yǎng),用CO2濃度測定儀測得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成乙圖的曲線.其中A~B段CO2相對含量升高是因為植物的細(xì)胞呼吸速率大于光合作用速率,影響B(tài)~D段CO2相對含量下降的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度.在一天當(dāng)中,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的點(diǎn)有B點(diǎn)和F點(diǎn),植物B有機(jī)物積累量最多的點(diǎn)是F.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.從獨(dú)生子女政策到開放二胎的生育政策,政策的調(diào)整引起直接增大的種群特征是(  )
          A.遷出率B.年齡組成C.性別比例D.出生率

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          科目:高中生物 來源: 題型:填空題

          12.寫出下列大分子物質(zhì)的單體:
          蛋白質(zhì)氨基酸,糖原葡萄糖,DNA脫氧核苷酸,RNA核糖核苷酸.

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          19.如圖為A、B兩條膚鏈,請按圖回答.

          (1)A肽鏈?zhǔn)怯?種氨基酸分子組成,它含有3個肽鏈.
          (2)B肽鏈?zhǔn)怯?個氨基酸分子組成,屬于四肽.

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          科目:高中生物 來源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          埃博拉病毒( EBOV)是一種只引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒,該病毒由RNA和衣殼蛋白質(zhì)等組成,呈長絲狀;我國已成功研制出埃博拉病毒核酸檢測試劑;臨床研究表明埃博拉出血熱康復(fù)者的血清在治療疾病中基本沒有什么作用。下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述錯誤的是

          A.該病毒的衣殼蛋白質(zhì)體現(xiàn)了抗原性,能被人體免疫系統(tǒng)識別

          B.由于埃博拉病毒為烈性病毒,故埃博拉出血熱康復(fù)者血清中缺乏埃博拉病毒的抗體

          C.埃博拉病毒作為抗原侵入人體,將激發(fā)機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫

          D.病毒核酸檢測可運(yùn)用分子雜交技術(shù),其原理為堿基互補(bǔ)配對原則

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖一是某高等動物的細(xì)胞分裂示意圖(體細(xì)胞中染色體數(shù)目為2n=4條),三個細(xì)胞均來自同一個體,如圖二是細(xì)胞分裂過程染色體組數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型,請據(jù)圖回答。

          (1)丙細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是__________,甲、乙、丙三個細(xì)胞中,處于減數(shù)分裂過程的是__________,具有同源染色體的是__________,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量最多的是__________。

          (2)圖二數(shù)學(xué)模型中,bc段形成的原因是________________________________,bc段可以表示圖一中________細(xì)胞的染色體組數(shù)目變化。

          (3)m所代表的數(shù)值是________。

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)性染色體及伴性遺傳的敘述,正確的是( )

          A.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小

          B.在不發(fā)生基因突變的情況下,雙親表現(xiàn)正常,不可能生出患紅綠色盲的女兒

          C.含X染色體的配子是雌配子,含Y染色體的配子是雄配子

          D.各種生物細(xì)胞中的染色體都可分為性染色體和常染色體

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

          A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

          B.乙酰膽堿可以存在于②中

          C.①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)

          D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會存在于①中

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