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        1. 2.如圖是同種生物4個(gè)個(gè)體的細(xì)胞示意圖,其中哪兩個(gè)圖代表的生物的雜交可得到四種表現(xiàn)型、六種基因型( 。
          A.圖1、圖3B.圖3、圖4C.圖2、圖3D.圖1、圖2

          分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:后代出現(xiàn)4種表型必須是一對(duì)相對(duì)性狀雜交產(chǎn)生兩種表現(xiàn)型,另一對(duì)相對(duì)性狀雜交也產(chǎn)生兩種表現(xiàn)型;后代出現(xiàn)6種基因型必須是一對(duì)相對(duì)性狀雜交產(chǎn)生兩種基因型,另一對(duì)相對(duì)性狀雜交產(chǎn)生三種基因型.

          解答 解:圖1能產(chǎn)生4種配子,圖2能產(chǎn)生2種配子,圖3能產(chǎn)生2種配子,圖4只能產(chǎn)生一種配子.因此:
          A、圖1和圖3所示生物雜交即AaBb×Aabb,后代出現(xiàn)2×2=4種表現(xiàn)型、3×2=6種基因型,A正確;
          B、圖3和圖4所示生物雜交即Aabb×AAbb,后代出現(xiàn)1×1=1種表現(xiàn)型、2×1=2種基因型,B錯(cuò)誤;
          C、圖2和圖3所示生物雜交即AABb×Aabb,后代出現(xiàn)1×2=2種表現(xiàn)型、2×2=4種基因型,C錯(cuò)誤;
          D、圖1和圖2所示生物雜交即AaBb×AABb,后代出現(xiàn)1×2=2種表現(xiàn)型、2×3=6種基因型,D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法判斷各選項(xiàng)雜交組合后代的表現(xiàn)型及基因型種類,再根據(jù)題干要求選出正確的答案.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.如圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核結(jié)構(gòu).圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由4層磷脂分子構(gòu)成.
          (2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔,單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類型和代謝水平有關(guān),你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多(選填“多”“少”或“相同”).
          (3)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是1,4 (用圖甲中數(shù)字表示).
          (4)圖乙中①控制②的合成,①是DNA分子,鑒定②的試劑為雙縮脲試劑.
          (5)圖乙④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的末期.遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是染色質(zhì)高度螺旋化阻止了DNA的轉(zhuǎn)錄.
          (6)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上,還分布在線粒體中.
          (7)性激素的功能:促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成
          (8)高爾基體的功能:在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān),在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).
          (9)細(xì)胞核的功能:細(xì)胞的遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心..

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.在光裸的巖石上演替出森林的過(guò)程中,不會(huì)發(fā)生的是(  )
          A.地衣使土壤中的有機(jī)物增多
          B.有機(jī)物越豐富,土壤的透氣性越差
          C.微生物的數(shù)量和種類隨有機(jī)物的增加而增加
          D.灌木階段還能找到草本植物、苔蘚、地衣

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
          A.單基因遺傳病的患者只攜帶1個(gè)致病基因
          B.多基因遺傳病不易和后天獲得性疾病相區(qū)分
          C.染色體異常的胎兒常會(huì)因自發(fā)流產(chǎn)而不出生
          D.患遺傳病的個(gè)體未必?cái)y帶致病基因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.在碳循環(huán)中,無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的相關(guān)生理作用是(  )
          ①光合作用            
          ②呼吸作用       
          ③蒸騰作用.
          A.①②B.①③C.②③D.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.下列天于人體細(xì)胞分裂的敘述,正確的是(  )
          A.有絲分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞板和赤道板
          B.有絲分裂后期,消失的核膜和核仁會(huì)重新出現(xiàn)
          C.細(xì)胞分裂間期,染色體復(fù)制需解旋酶和RNA聚合酶
          D.正常情況下,一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4種精子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.下列選項(xiàng)中,屬于固醇類物質(zhì)且可能具有的生物學(xué)功能的是(  )
          ①促進(jìn)腸道吸收
          ②調(diào)節(jié)生命活動(dòng)
          ③構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜
          ④主要能源物質(zhì)
          ⑤人體中參與脂質(zhì)運(yùn)輸.
          A.①②③⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①③④⑤

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          科目:高中生物 來(lái)源:2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          某同學(xué)研究了一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系(如圖),其中一種是伴性遺傳病。下列分析正確的是

          A.甲病是伴X染色體顯性遺傳病

          B.Ⅰ-1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

          C.Ⅱ-5不可能攜帶甲病的致病基因

          D.甲、乙兩種病的遺傳不遵循自由組合定律

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

          正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類物質(zhì)都是( )

          A.在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 B.由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

          C.在特定分子結(jié)合后起作用 D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

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