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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】為了驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質,用胚芽鞘和瓊脂塊等材料進行實驗時,對照實驗的設計思路是( 。
          A.完整胚芽鞘分別置于單側光照射和黑暗條件下
          B.胚芽鞘尖端和未放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
          C.未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側
          D.胚芽鞘尖端和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側

          【答案】C
          【解析】解:驗證胚芽鞘尖端確實能產生促進生長的某種物質,要把尖端離體進行實驗.注意實驗的單因子變量為:有無胚芽鞘.故應用未放過尖端的瓊脂塊和放過尖端的瓊脂塊分別置于胚芽鞘切面的同一側. 故選:C.
          設計實驗滿足的原則:對照原則、單一變量原則.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】觀察氨基酸、多肽、肽鏈、肽鍵和蛋白質的關系圖示,判斷相關說法中錯誤的是

          A. 氨基酸的不同取決于R基的不同

          B. 多肽與蛋白質最重要的區(qū)別是多肽無復雜的空間結構

          C. 氨基酸種類和數量相同的蛋白質是同一種蛋白質

          D. 參與合成與分泌抗體的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生命活動變化關系的敘述,正確的是

          A. 細胞液濃度減小,植物細胞吸水能力增強

          B. 生長素濃度降低,植物細胞生長速度減慢

          C. 細胞的體積減小,與外界物質交換效率降低

          D. 體內血漿滲透壓升髙,抗利尿激素釋放增多

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某班學生以新鮮菠菜葉為材料進行葉綠體中色素的提取和分離實驗,由于各組操作不同,出現了如圖所示的四種不同層析結果。下列敘述錯誤的是

          A. 甲可能誤用蒸餾水做提取液

          B. 乙可能在研磨時未加入SiO2

          C. 丙是正確操作得到的理想結果

          D. 丁可能在研磨時未加入CaCO3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關于酶的敘述,正確是

          A. 酶的產生部位和作用部位都相同

          B. 高溫、低溫條件下酶的空間結構都發(fā)生改變

          C. 過酸、過堿條件下酶的空間結構都發(fā)生改變

          D. 底物濃度和抑制劑都能改變酶的活性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學問題

          ①鑒定一只白羊是否是純種 ②在一對相對性狀中區(qū)分顯、隱性

          ③不斷提高小麥抗病品種的純合度 ④檢驗雜種F1的基因型

          A雜交、自交、測交、測交 B雜交、雜交、雜交、測交

          C測交、測交、雜交、自交 D測交、雜交、自交、測交

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示物質進出小腸上皮細胞的過程示意圖。其中、的個數代表分子(離子)的濃度。下列敘述不正確的是(  )

          A. 葡萄糖通過主動運輸的形式進入此細胞,需要消耗ATP

          B. 葡萄糖被運出此細胞的速率受O2濃度的影響

          C. 鈉離子通過協(xié)助擴散的方式進入此細胞,不需要消耗ATP

          D. 人體的體溫發(fā)生變化時會影響鈉離子進入細胞的速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用紫外線誘變選育高產β胡蘿卜素的三孢布拉霉負菌,未突變菌不能在含有一定濃度的β紫羅酮的培養(yǎng)基上生長,菌體隨β胡蘿卜素含量增加從黃色加深至橙紅色。圖甲為選育及提取獲得β胡蘿卜素流程,請回答下列問題:

          (1)用紫外線照射三孢布拉霉負菌的目的是______________________。為選出高產突變菌種,還應在培養(yǎng)基中添加________,在接入菌種前,應對培養(yǎng)基進行________,以避免雜菌污染。

          (2)某同學進行正確的接種操作后,平板經培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是________;由于________,所以培養(yǎng)基上只有少數菌能生長形成菌落。

          (3)進行③過程時,應選取________色的菌落接種至液體培養(yǎng)基。過程⑥是________,用紙層析法鑒定提取的胡蘿卜素粗品。

          (4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β胡蘿卜素標準樣品層析進行比對,結果如圖,從圖中分析可知,色帶為________β胡蘿卜素。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是克隆羊的培育流程圖,根據所學知識回答下列問題:

          (1)卵母細胞可以從屠宰場收集的卵巢中獲得,還可以借助內窺鏡等工具,直接從_________中吸取獲得。

          (2)從供體羊中取上皮細胞,用胰蛋白酶或__________處理,然后進行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)過程中,(氣體)___________是維持細胞代謝必需的。

          (3)____________技術是該過程的最后一道工序。代孕母羊需要用激素進行_________處理,為胚胎移入提供適宜的生理環(huán)境。

          (4)胚胎與受體子宮建立生理組織聯系后,代孕母羊是否影響胚胎的遺傳特性?____________。為什么?___________________

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          同步練習冊答案