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        1. 【題目】35%40%的甲醛水溶液(福爾馬林)可作為防腐劑,其防腐的原理是使蛋白質(zhì)變性。自然界中有能分解甲醛的細菌和真菌。下圖為分離和純化分解甲醛細菌的實驗過程,請分析回答下列問題:

          (1)②過程的目的是_________________,③過程培養(yǎng)出的是_____________________。

          (2)上述實驗中,不需要進行滅菌處理的是______,培養(yǎng)基滅菌的常用方法為_______。

          (3)由③→④的接種可選用____________________ 法,通過培養(yǎng)能獲得____________。經(jīng)過⑤過程后,取樣測定甲醛濃度,選出____________________,再分離、培養(yǎng)菌株。此菌種異化作用的類型是________。

          (4)為研究甲醛初始濃度對菌株降解甲醛能力的影響,進行了相應(yīng)實驗并得到如下圖所示結(jié)果。由圖可知,當(dāng)甲醛的初始濃度小于1 200 mg/L時,菌株________________;當(dāng)甲醛的初始濃度增高至1 600 mg/L時,48小時后菌株對甲醛的降解能力很弱,甚至失去降解能力,其原因可能是______

          【答案】增加目的菌的菌群數(shù)量(提高目的菌的種群密度) 以甲醛為唯一碳源的細菌 活性污泥 高壓蒸汽滅菌法 平板劃線(稀釋涂布平板) 單個菌落 甲醛濃度最低的培養(yǎng)瓶 需氧型 可以完全降解甲醛 甲醛濃度過高會使菌體蛋白質(zhì)變性,從而降低了細菌降解甲醛的能力(甲醛濃度過高會產(chǎn)生毒害作用,降低了細菌降解甲醛的能力)

          【解析】

          閱讀題干和題圖可知,本題是能分解甲醛的微生物的分離和培養(yǎng),先梳理微生物實驗室培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識點,然后根據(jù)問題涉及的菌體內(nèi)容分析題圖綜合進行解答。

          (1)②過程是將用活性污泥制備的菌懸液中的細菌進行擴大培養(yǎng),以增加所選細菌(目的菌)的數(shù)量。③過程是利用以甲醛為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基進行的選擇培養(yǎng),可以選擇出能分解甲醛的細菌。

          (2)由于目的菌就在活性污泥中,所以不能對活性污泥進行滅菌處理,其他如培養(yǎng)基、玻璃器皿等都需要進行滅菌處理,對培養(yǎng)基滅菌處理的方法是高壓蒸汽滅菌法。

          (3)常用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法,④中的培養(yǎng)是純化培養(yǎng),可以得到單一細菌增殖成的菌落,過程⑤屬于對目的菌進行鑒定篩選,錐形瓶中所剩甲醛最少的為分解甲醛能力最強的細菌。由于實驗中需振蕩培養(yǎng),因此該細菌應(yīng)屬于好氧菌。

          (4)比較圖中的四條曲線的終點可知,當(dāng)甲醛濃度低于1 200 mg/L時,可以將甲醛完全分解。而初始濃度為1 600 mg/L時,48小時后甲醛的濃度不再降低,說明菌體受到毒害作用,失去了分解甲醛的能力,蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,所以最可能是蛋白質(zhì)失去活性,從而降低了細菌降解甲醛的能力。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          下列相關(guān)說法正確的是( )

          A. ①②③過程中,蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不變

          B. 蛋清中的蛋白質(zhì)分子比蛋白快a中的蛋白質(zhì)分子更容易被蛋白酶水解

          C. 處理相同時間,蛋白快b明顯小于蛋白快c,可證明與無機催化劑相比,酶具有高效性

          D. 將鹽酸與蛋白酶、蛋白快混合,可直接測定蛋白酶在此PH下的催化效果

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示pH及溫度對酶X活性的影響,下列相關(guān)敘述錯誤的是(

          A.組成酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

          B.該實驗中酶X的最適pH8且相對穩(wěn)定

          C.X的最適溫度為35℃

          D.隨著溫度的升高,酶的活性先升高后降低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)酵母菌酒精發(fā)酵的敘述,錯誤的是(

          A.酒精發(fā)酵過程中,要提供無氧條件

          B.發(fā)酵產(chǎn)生酒精的同時會產(chǎn)生CO2

          C.酒精可用酸性重鉻酸鉀溶液來檢測

          D.酵母菌發(fā)酵的過程都是在生物膜上進行的

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

          近幾十年來,植物基因工程取得相當(dāng)大的進展,科學(xué)家將藥用蛋白轉(zhuǎn)向植物生產(chǎn),研究出了用轉(zhuǎn)基因馬鈴薯生產(chǎn)人的血清白蛋白的方法。下圖表示EcoR Ⅰ、BamH Ⅰ兩種限制酶在質(zhì)粒上的切割位點,兩種酶識別和切割位點見下表。回答下列相關(guān)問題。

          (1)該工程中適宜用來切割質(zhì)粒的限制酶是______________,原因是________________________。

          (2)獲取血清白蛋白基因可以利用反轉(zhuǎn)錄法構(gòu)建的______________文庫中獲取,若利用PCR技術(shù)擴增血清蛋白基因,設(shè)計引物序列的主要依據(jù)是______________,還需要在引物的一端加上_________序列,以便于后續(xù)的剪切和連接。

          (3)將目的基因和質(zhì)粒進行連接后,需先用____________處理農(nóng)桿菌以便將基因表達載體導(dǎo)入馬鈴薯細胞,篩選含有目的基因的細胞需在培養(yǎng)基中添加________________________

          (4)從含有血清白蛋白基因的馬鈴薯細胞中提取血清白蛋白,需通過____________過程培養(yǎng)到愈傷組織,從其中提取。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某植物莖形成層細胞發(fā)生的一系列變化過程,下列有關(guān)分析錯誤的是(

          A.過程①代表有絲分裂的間期,細胞有適度的生長

          B.過程②產(chǎn)生的2個子細胞的染色體數(shù)量相同

          C.過程③表示細胞分化,增加了細胞的種類

          D.過程①②③使細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】光合作用中形成ATP的部位是(  )

          A. 葉綠體的外膜 B. 葉綠體的內(nèi)膜

          C. 類囊體薄膜上 D. 葉綠體的基質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】1中的a,bc表示幾種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,圖2表示放置在某溶液中的植物細胞失水量的變化情況。下列敘述錯誤的是(  )

          A. 2表示的植物細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程,此時植物細胞所處的溶液一定是KNO3溶液

          B. 某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響,說明該藥物抑制了c運輸過程中載體的作用

          C. 2A點細胞失水量最大,此時細胞的吸水能力最強

          D. 若溫度降低,對圖1中的a b c都會造成影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖a和圖b是某細胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)時的示意圖,圖b中的①-⑧是細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述,正確的是(  )

          A. 圖a可能是洋蔥的根尖細胞

          B. 細胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度有關(guān)

          C. 細胞遺傳和代謝的控制中心是③

          D. 具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有①②④⑥⑧

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          同步練習(xí)冊答案