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        1. 【題目】如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式,圖中①、②、③表示神經(jīng)元,電流計M、N連接在神經(jīng)元表面。請據(jù)圖回答:

          (1)突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。

          (2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉(zhuǎn),則此時①的膜外電位為_____________。

          (3)若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個適宜的刺激,N的指針將偏轉(zhuǎn)_____(填寫“一次”、“兩次”、“多次”)

          (4)利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點,請設(shè)計實驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。

          簡要設(shè)計思路:_______________________________________________________。

          預(yù)期實驗現(xiàn)象:_______________________________________________________

          【答案】 軸突-胞體 正電位 多次 設(shè)計簡要思路:把某藥物分別放在B、C兩處,在A處給予一個適宜的刺激,觀測電流計N的指針能否偏轉(zhuǎn) 預(yù)期實驗現(xiàn)象:把藥物放在C處,N的指針不偏轉(zhuǎn);把藥物放在B處,N的指針偏轉(zhuǎn)。

          【解析】【試題分析】

          閱讀題干和題圖可知,本題涉及的知識有神經(jīng)元結(jié)構(gòu)、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞,明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

          (1)突觸包括軸突—樹突和軸突-胞體兩種常見類型。

          (2)在A處給予一個適宜的刺激,若N的指針不能偏轉(zhuǎn),說明A所在神經(jīng)元釋放的遞質(zhì)屬于抑制性遞質(zhì),所以此時①的膜外電位仍為正電位。

          (3)在A處給一個適宜的刺激,只考慮C處一個突觸時,興奮先傳導(dǎo)到M的右側(cè)電極,后傳導(dǎo)到左側(cè)電極,所以M的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。由于題圖的中樞神經(jīng)元之間的連接方式特殊,且均表示興奮性神經(jīng)元,所以興奮能多次傳導(dǎo)到B處,導(dǎo)致N的指針發(fā)生多次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

          (4)要證明該藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)卻不能阻斷在突觸后的傳遞,就要設(shè)置兩組對照,一組藥物置于突觸部位只能放于C處,另一組藥物置于神經(jīng)纖維上的B處,在A處給予一個適宜的刺激,觀測電流計N的指針能否偏轉(zhuǎn);預(yù)期實驗現(xiàn)象:把藥物放在C處,N的指針不偏轉(zhuǎn);把藥物放在B處,N的指針偏轉(zhuǎn)。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程,下列敘述正確的是

          A. 細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)錄時,DNA分子的兩條單鏈可同時作為模板

          B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上

          C. 幾乎所有生物共用一套遺傳密碼

          D. 一個氨基酸只能對應(yīng)一種密碼子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下面是幾種抗菌藥物的抗菌機理以及中心法則的圖解。下列有關(guān)說法錯誤的是

          ①青霉素:抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成

          ②環(huán)丙沙星:抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性

          ③紅霉素:能與核糖體結(jié)合以阻止其發(fā)揮作用

          ④利福平:抑制RNA聚合酶的活性

          A. 環(huán)丙沙星會抑制a過程,利福平將會抑制b過程

          B. e過程中堿基互補配對時,遵循A—T、U—A、C—G、G—C的原則

          C. 過程d涉及的氨基酸約20種,tRNA最多有64種

          D. 除青霉素外,其它抗菌藥物均具有抑制遺傳信息傳遞和表達(dá)的作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)氨基酸、多肽鏈和蛋白質(zhì)的敘述正確的是(  )

          A. 都只有C、H、O、N四種元素 B. 遇雙縮脲試劑都顯紫色

          C. 都通過主動運輸進入細(xì)胞 D. 通常都含有羧基

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為神經(jīng)與肌肉的連接示意圖,f所在的神經(jīng)—肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似。g的神經(jīng)纖維搭在肌肉上,e表示感受器。下列分析不正確的是(  )

          A. 刺激肌肉后,電流表的指針將偏轉(zhuǎn)2次,d點處可檢測到電位變化

          B. 刺激d點引起的肌肉收縮不屬于反射

          C. 若b為抑制性神經(jīng)元,刺激a點,c神經(jīng)元膜外為正電位

          D. 神經(jīng)遞質(zhì)屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】動物卵細(xì)胞與精子形成不同之處是

          A. 次級卵母細(xì)胞進行的是普通的有絲分裂

          B. 卵細(xì)胞不經(jīng)過變形階段

          C. 減數(shù)分裂時,染色體復(fù)制時期不同

          D. 一個卵原細(xì)胞能形成兩個次級卵母細(xì)胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人們可利用紅酵母菌提取β-胡蘿卜素,請回答:

          (1)取樣品1g經(jīng)稀釋涂布平板接種、培養(yǎng)得到菌落。挑選顏色為紅色或橙色的菌落,在平板上劃線培養(yǎng),如圖甲所示,圖中劃線至少1次,接種環(huán)至少需灼燒________次。劃線的目的是______菌種,得到的菌種可通過__________的方法長期保存。

          (2)培養(yǎng)紅酵母菌有兩個配方:配方1為5%麥芽糖、1%蛋白胨、0.5%酵母浸粉、0.1%K2HPO4·3H2O和0.1%MgS04·7H2O其余為水;配方2將5%麥芽糖換成5%乳糖,其他成分不變。從培養(yǎng)基提供的主要營養(yǎng)分析,設(shè)計兩個配方的目的是_______________

          (3)發(fā)酵液經(jīng)離心、沉淀后,對沉淀物中的紅酵母菌用蒸餾水洗滌后要進行____________,并置于研缽中研磨,研磨的目的是_____________,這有利于有機溶劑的萃取。

          (4)在胡蘿卜素的提取過程中,可用圖乙裝置對萃取液進行_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。

          A. 脫氧核糖參與DNA和ATP的組成

          B. 麥芽糖和葡萄糖是動植物細(xì)胞共有的還原性糖

          C. 某些糖類與細(xì)胞表面的識別有關(guān)

          D. 細(xì)胞中包括糖類、蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機物都能為細(xì)胞的生命活動提供能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兔子吃草,紅狐吃兔,狼吃紅狐構(gòu)成的食物鏈中,紅狐所處的消費者級和營養(yǎng)級依次是(  )

          A. 次級消費者、第二營養(yǎng)級 B. 次級消費者、第三營養(yǎng)級

          C. 三級消費者、第二營養(yǎng)級 D. 三級消費者、第三營養(yǎng)級

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          同步練習(xí)冊答案