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          【題目】關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是
          A. 細(xì)菌的基因轉(zhuǎn)錄時，DNA分子的兩條單鏈可同時作為模板
          B. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點分別在DNA和RNA上
          C. 幾乎所有生物共用一套遺傳密碼
          D. 一個氨基酸只能對應(yīng)一種密碼子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】轉(zhuǎn)錄只能以DNA的一條鏈為模板，A錯誤；DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點都在DNA上，B錯誤；幾乎所有生物共用一套遺傳密碼，C正確；一種密碼子只能決定一種氨基酸，而一種氨基酸可以有一個到多個密碼子，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯誤的是
          A. 從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升
          B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活
          C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，C02供應(yīng)增加
          D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物調(diào)查小組對本市人口進(jìn)行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表：
          下列有關(guān)說法中，正確的是(　　)
          A. 甲病致病基因是顯性基因，乙病致病基因是隱性基因
          B. 控制甲病和乙病的基因的遺傳不符合自由組合定律
          C. 為求乙病的發(fā)病率，要先知道乙病的顯隱性
          D. 控制甲病的基因很可能位于常染色體上，控制乙病的基因很可能位于X染色體上
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】就一對聯(lián)會的同源染色體而言,其著絲點數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是（ ）
          A. 2,4和4B. 2,8和4C. 4,4和4D. 2,4和8
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列對于胡蘿卜素及其提取過程的相關(guān)敘述,錯誤的是( )
          A. 石油醚、苯、四氯化碳都能溶解胡蘿卜素
          B. 用紙層析法可以分離提取胡蘿卜素粗品
          C. 胡蘿卜素的主要組成成分是β-胡蘿卜素
          D. 萃取時安裝冷凝管的目的是防止胡蘿卜素的揮發(fā)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】回答下列有關(guān)人們利用肺炎雙球菌對遺傳物質(zhì)進(jìn)行探究的問題。
          （1）由圖A可知，若將加熱殺死的S型細(xì)菌與活的R型細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將____，原因是________________。
          （2）若用放射性同位素標(biāo)記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記，可選用下列哪一組？（_____）
          A．14C和35S B．35S和32P C．14C和32P D．14C和15N
          （3）分析圖B可以看出，該實驗獲得成功的最關(guān)鍵設(shè)計是______。
          （4）與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗相比，噬菌體侵染細(xì)菌的實驗更有說服力，是因為_________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)所給圖一至圖五，回答下列問題。
           
          （1）圖一所示全過程叫____，能完成圖一中③④的生物是____。
          （2）看圖回答：
          圖二所示的生理過程是_____，圖四所示的生理過程是_____。圖三所示的生理過程是_____，其模板是_____（填“A鏈”或“B鏈”）。圖五是_____，在生物細(xì)胞中共有_____種。
          （3）DNA和RNA在化學(xué)組成上的區(qū)別是______和______不同。
          （4）基因中______________代表遺傳信息，基因可通過控制______________進(jìn)而控制生物體的性狀，還能通過控制___________直接控制生物體的性狀。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，加入8%鹽酸的目的不包括
          A. 改變細(xì)胞膜通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
          B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
          C. 有利于DNA與染色劑結(jié)合
          D. 水解DNA
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為神經(jīng)元特殊的連接方式，圖中①、②、③表示神經(jīng)元，電流計M、N連接在神經(jīng)元表面。請據(jù)圖回答：
          （1）突觸包括軸突—樹突和__________兩種常見類型。
          （2）在A處給予一個適宜的刺激，若N的指針不能偏轉(zhuǎn)，則此時①的膜外電位為_____________。
          （3）若圖中的神經(jīng)元在興奮時均釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。在B處給予一個適宜的刺激，N的指針將偏轉(zhuǎn)_____（填寫“一次”、“兩次”、“多次”）
          （4）利用圖中標(biāo)注的A、B、C三個位點，請設(shè)計實驗證明某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞。
          簡要設(shè)計思路：_______________________________________________________。
          預(yù)期實驗現(xiàn)象：_______________________________________________________。
          

			
          

			
          
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