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        1. 12.如圖為植物新陳代謝示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)葉肉細(xì)胞的葉綠素分布類(lèi)囊體薄膜 上,測(cè)定光合色素含量時(shí),常用有機(jī)溶劑(無(wú)機(jī)乙醇、丙酮)(試劑)提取光合色素.C3的消耗發(fā)生在葉綠體的基質(zhì)(場(chǎng)所).
          (2)該細(xì)胞的線(xiàn)粒體從相鄰細(xì)胞的葉綠體中獲得O2并利用,需通過(guò)6層膜結(jié)構(gòu).
          (3)圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相同(填“相同”、“不相同”).細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體部位是線(xiàn)粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
          (4)①~⑩中,正常生長(zhǎng)的馬鈴薯塊莖細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是⑥⑦(填序號(hào)),寫(xiě)出該過(guò)程的總反應(yīng)式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
          (5)為了提高大田農(nóng)作物的產(chǎn)量,?紤]合理密植的問(wèn)題,其中所包含的影響光合作用的外界因素有光照和CO2濃度.在供給H18O2較長(zhǎng)時(shí)間后,葉肉細(xì)胞線(xiàn)粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳(寫(xiě)出兩種).

          分析 據(jù)圖分析:①是滲透吸水,②是光反應(yīng),③是暗反應(yīng),④是三碳化合物的還原,⑤是二氧化碳的固定,⑥是細(xì)胞呼吸的第一階段,⑦是有氧呼吸的第二三階段,⑧是乳酸途徑的無(wú)氧呼吸,⑨是酒精途徑的無(wú)氧呼吸.

          解答 解:(1)葉肉細(xì)胞的葉綠素分布葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上,測(cè)定光合色素含量時(shí),常用有機(jī)溶劑(無(wú)機(jī)乙醇、丙酮)提取光合色素.C3的消耗發(fā)生在暗反應(yīng)的葉綠體的基質(zhì).
          (2)氧氣首先從葉綠體出來(lái)穿過(guò)2層膜,再?gòu)脑摷?xì)胞出來(lái)穿過(guò)一層細(xì)胞膜,進(jìn)入相鄰細(xì)胞穿過(guò)一層細(xì)胞膜,再進(jìn)入線(xiàn)粒體2層膜,共6層膜.
          (3)圖中兩處[H]所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不相同,細(xì)胞呼吸中消耗[H]的具體有氧呼吸的第三階段和無(wú)氧呼吸的第二階段,部位是線(xiàn)粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
          (4)①~⑩中,正常生長(zhǎng)的馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是有氧呼吸,可以產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是圖中的⑥⑦.有氧呼吸的總化學(xué)方程式:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
          (5)合理密植所包含的影響光合作用的外界因素有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.在供給H18O2較長(zhǎng)時(shí)間后,水可以通過(guò)蒸騰作用散失,可以參與光合作用生成氧氣,也可以參與有氧呼吸出現(xiàn)在丙酮酸和二氧化碳中.所以葉肉細(xì)胞線(xiàn)粒體內(nèi)能夠檢測(cè)出含18O的物質(zhì)有丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳.
          故答案為:
          (1)類(lèi)囊體薄膜    有機(jī)溶劑(無(wú)機(jī)乙醇、丙酮)    葉綠體的基質(zhì)
          (2)6        
          (3)不相同     線(xiàn)粒體內(nèi)膜或細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
          (4)⑥⑦C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
          (5)光照和CO2濃度     丙酮酸、水、氧氣、二氧化碳

          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用的過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用與呼吸作用的相關(guān)知識(shí)的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          B.B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出

          C.A、B、和C生命活動(dòng)的維持總要消耗一部分能量

          D.照射到A上的太陽(yáng)能不能全部被固定

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          A.使DNA溶解水中 B.使血細(xì)胞破裂,DNA釋放

          C.稀釋血液,防止凝固 D.有利于攪拌

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.四個(gè)氨基酸分子發(fā)生縮合反應(yīng)形成一個(gè)多肽,失去的水分子及形成的肽鍵的數(shù)目分別是( 。
          A..4個(gè),4個(gè)B..3個(gè),3個(gè)C..3個(gè),2個(gè)D.2個(gè),3個(gè)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列對(duì)基因工程的四大操作步驟的理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
          A.限制性核酸內(nèi)切酶主要存在于微生物體內(nèi),識(shí)別序列具有特異性
          B.DNA連接酶是作用于斷裂開(kāi)的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵
          C.運(yùn)載體和目的基因之間的連接必須要暴露出相同的黏性末端
          D.在目的基因的檢測(cè)與表達(dá)過(guò)程只能使用含青霉素的選擇培養(yǎng)基

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          4.以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述,均錯(cuò)誤的一組是( 。
          ①AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因往往是其它病原體感染
          ②HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是B淋巴細(xì)胞
          ③HIV為原核生物,與真核生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別為沒(méi)有真正的細(xì)胞核,有擬核
          ④感染HIV的人稱(chēng)為艾滋病患者,應(yīng)盡快治療
          ⑤叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊蠅叮咬正常人,可使正常人成為HIV感染者
          ⑥目前還沒(méi)有根治AIDS的特效藥
          ⑦侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞
          ⑧科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋。
          A.②④⑤⑥⑧B.①③⑤⑥⑦C.②③④⑤⑦D.①②④⑥⑧

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          19.寒富蘋(píng)果葉片發(fā)育的良好是果樹(shù)產(chǎn)量和品質(zhì)的基礎(chǔ),通過(guò)對(duì)寒富蘋(píng)果葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力,可為寒富蘋(píng)果的栽培管理提供科學(xué)依據(jù).以下是某研究小組的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題:

          (1)為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣做凈光合速率的測(cè)定,并于9:00~11:00左右測(cè)定.O2是光合作用的光反應(yīng)階段的產(chǎn)物,可根據(jù)O2的釋放量來(lái)衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的部位是線(xiàn)粒體內(nèi)膜.
          (2)圖1顯示,萌發(fā)后,幼葉葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這主要是細(xì)胞增殖的結(jié)果.在葉片發(fā)育的過(guò)程中,其凈光合速率逐漸升高可能與兩個(gè)因素有關(guān),一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,光合作用逐漸增強(qiáng);二是隨著葉片的展開(kāi)和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的細(xì)胞呼吸增加量較少.
          (3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線(xiàn)粒體、葉綠體.由圖2可知,寒富蘋(píng)果葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與葉片萌芽后時(shí)間(或葉齡)(因素)有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,寒富蘋(píng)果果樹(shù)對(duì)弱光的利用能力增強(qiáng)(填“增強(qiáng)”或“減弱”).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          19.下列關(guān)于真核細(xì)胞基因表達(dá)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
          A.一個(gè)tRNA分子上只含有一個(gè)反密碼子
          B.決定20種氨基酸的密碼子一共有61種
          C.基因表達(dá)過(guò)程的轉(zhuǎn)錄均發(fā)生在細(xì)胞核中
          D.在翻譯進(jìn)行時(shí)核糖體沿著mRNA鏈移動(dòng)

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