分析 分析題圖:圖示為Ub作用過程圖解,①過程表示Ub與靶蛋白(“不適用蛋白質”)結合形成Ub-靶蛋白,此過程需要酶和消耗ATP;②過程表示Ub-靶蛋白被蛋白酶體水解,此過程也需要酶和消耗ATP.
解答 解:(1)Ub是一條由81個氨基酸組成的多肽鏈,則其所含肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=81-1=80個;多肽鏈是在核糖體上合成的;多肽水解的產物是氨基酸,其結構通式為,因此不可能產生圖2中D物質.
(2)如果靶蛋白不與Ub結合,便不能被蛋白酶體水解.①過程說明Ub的作用是識別靶蛋白并與之結合;由圖可知,完成①、②過程需要多種酶和ATP提供能量.
(3)能量由ATP提供,而動物細胞生命活動所需的ATP主要來自線粒體的有氧呼吸.
(4)若有102個氨基酸(假設它們的平均分子量為100),通過結合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質,則其相對分子質量比原來減少了(102-2)×18=1800;蛋白質分子至少含有的氨基數(shù)或羧基數(shù),應該看肽鏈的條數(shù),有幾條肽鏈,則至少含有幾個氨基或幾個羧基,該蛋白質含有2條肽鏈,則至少含有2個氨基.
故答案為:
(1)80 核糖體 D
(2)靶蛋白 多種酶 ATP提供能量
(3)細胞呼吸 線粒體
(4)1800 2
點評 本題結合Ub作用過程圖,考查蛋白質的合成--氨基酸脫水縮合、遺傳信息的轉錄和翻譯等知識,要求考生識記氨基酸脫水縮合過程,能運用延伸規(guī)律進行簡單的計算;識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程,能結合Ub作用圖解答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇蘇州吳中區(qū)東山中學高二下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于光合作用和細胞呼吸原理在實踐中應用的說法,正確的是
A.長期施用農家肥比施用化肥更有利于作物生長
B.中耕松土、合理密植均有利于植物對CO2的吸收
C.連續(xù)陰雨天時適當提高溫度有利于大棚植物生長
D.荔枝在干燥、低溫和無氧環(huán)境中,可延長保鮮時間
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞內的水只以自由水的形式存在 | |
B. | 將淀粉和糖原水解為基本單位,都能與斐林試劑反應出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
C. | 糖類物質在細胞膜表面只能與蛋白質結合形成糖蛋白 | |
D. | 蛋白質可以控制物質進出細胞,但不在生物體內參與物質運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成人體細胞的主要元素中,占細胞鮮重比例最大的是氧 | |
B. | 纖維素、淀粉和糖原都是由果糖連接而成 | |
C. | 核酸的化學元素組成是C、H、O、N、P、S | |
D. | 蛋白質功能多樣性導致蛋白質的結構的多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴T細胞到刺激后都不斷進行分裂 | |
B. | 一小部分淋巴B細胞分化為記憶細胞 | |
C. | 吞噬細胞受刺激后能特異性識別甲型H1N1流感病毒 | |
D. | “甲流感疫苗”與病毒結合使其失去侵染宿主細胞的能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 增加室內CO2濃度 | |
B. | 增大室內晝夜溫差 | |
C. | 在光照不足的情況下,盡量提高溫室內的溫度 | |
D. | 采用綠色玻璃蓋頂 |
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