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          藍(lán)細(xì)菌（藍(lán)藻）與酵母菌的相同之處是
          A．都有擬核 B．均能進(jìn)行需（有）氧呼吸 
          C．都有線粒體 D．均能進(jìn)行光合作用 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          

          解析試題分析：藍(lán)藻是原核生物，酵母菌是真核生物，酵母菌是有細(xì)胞核，無擬核，故A錯(cuò)誤。它們都能進(jìn)行有氧呼吸，故B正確。原核生物只有唯一的細(xì)胞器核糖體，故C錯(cuò)誤。酵母菌無法進(jìn)行光合作用，故D錯(cuò)誤。
          考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          利用X射線人工誘導(dǎo)細(xì)胞進(jìn)行基因突變和利用秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成時(shí)，X射線和秋水仙素分別作用于細(xì)胞周期(　　)
          A．均為前期 B．均為間期
          C．前者為前期，后者為間期D．前者為間期，后者為前期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于育種以及相關(guān)原理的說法錯(cuò)誤的是（ ）
          A．育種依據(jù)的原理是可遺傳變異  
          B．在育種過程中進(jìn)行了人工選擇 
          C．培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的原理是基因重組  
          D．利用生長素得到無子番茄的過程中沒發(fā)生變異 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          同一動物個(gè)體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是
          A．二者所處的細(xì)胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同
          C．二者所含有的基因組不同D．二者核DNA的復(fù)制方式不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          以下細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，RNA是其結(jié)構(gòu)組成的是（  ）
          A．液泡B．核糖體C．高爾基體D．溶酶體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期模式圖。下列相關(guān)敘述正確的是
          A．在形成圖甲細(xì)胞過程中發(fā)生過交叉互換 
          B．甲、乙兩圖說明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異 
          C．圖甲細(xì)胞中有一個(gè)染色體組，8條染色單體 
          D．若圖乙表示卵細(xì)胞，則圖甲表示次級卵母細(xì)胞 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          下面的簡式表示植物組織培養(yǎng)的大致過程，據(jù)此判斷不正確的是
          A．若①是來自兩種植物體細(xì)胞融合的雜種細(xì)胞，則④可能出現(xiàn)兩種植物的遺傳特性 
          B．若①是花粉，則④是單倍體植株，經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種 
          C．若①是人參細(xì)胞，對②進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)可提高細(xì)胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量 
          D．若①是具有雜種優(yōu)勢的農(nóng)作物細(xì)胞，則用③進(jìn)行繁育會發(fā)生性狀分離 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          關(guān)于微生物的敘述，錯(cuò)誤的是
          A乳酸桿菌呼吸產(chǎn)物中不可能有酒精
          B．藍(lán)藻無葉綠體，但能進(jìn)行光臺作用
          C．通過誘變育種可獲得青霉素高產(chǎn)菌株
          D．噬菌體由蛋白質(zhì)和RNA組成
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          日本京都大學(xué)教授村田幸作的研究小組在《自然·生物技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)版上發(fā)表論文說，他們找到了一種表面有“大嘴”的超級細(xì)菌，這種細(xì)菌能囫圇吞下高分子物質(zhì)二噁英的速度是原先的兩倍。下列哪一項(xiàng)不是超級細(xì)菌的特征(  ).
          A．可用普通顯微鏡看到它們 B．是二倍體  
          C．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D．腐生、寄生或共生生物 
          

			
          

			
          
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