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          人工免疫是人類戰(zhàn)勝傳染病所取得的偉大成就。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，疫苗的研制前后經(jīng)歷了三次革命，回答下列相關(guān)問題。
          (1)100多年前巴斯德開創(chuàng)了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命，這類疫苗是用_____________ 制成的。
          (2) 第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發(fā)展，如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種，從而使疫苗的研制進(jìn)入到___________水平，此類疫苗較第一次研制的疫苗的最大優(yōu)點(diǎn)是____________。但此類疫苗需低溫保存，原因是______________。
          (3)20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命，DNA疫苗預(yù)防傳染病的機(jī)制如下圖所示。
          

          ①．該過程首先是獲取___________作為目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行體外重組后，注入人體。
          ②．圖中B物質(zhì)為______________。
          ③．與第二次疫苗革命相比，第三次疫苗的優(yōu)點(diǎn)是___________。
          (4)第二、第三次免疫革命中都運(yùn)用到___________技術(shù)，表現(xiàn)出現(xiàn)代生物技術(shù)推動了免疫學(xué)的發(fā)展。
          (5)簡述接種疫苗后，人體獲得免疫力的過程。_____________________________。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1)病原體  
          (2)分子；第二次疫苗采用的是抗原蛋白而不是病原微生物，安全性強(qiáng)且效果好；蛋白質(zhì)在高溫下容易變性
          (3)①．抗原蛋白基因；②．抗原蛋白；③．可在室溫下保存，提高疫苗的接種率
          (4)基因工程(轉(zhuǎn)基因)  
          (5)接種疫苗后，刺激B淋巴細(xì)胞增殖分化，產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)的抗體，相同抗原再次入侵人體時(shí)，刺激記憶細(xì)胞快速增殖分化，產(chǎn)生大量抗體，使人體具有免疫力。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2012年蘇教版高中生物必修1 5.2細(xì)胞分化，衰老和凋亡練習(xí)卷（帶解析）
				題型：綜合題
			
          

						
          2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予3位科學(xué)家，這3位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項(xiàng)工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請回答下面的問題：
          (1)細(xì)胞凋亡是指______________________。由于受到嚴(yán)格的遺傳機(jī)制的調(diào)控，這些細(xì)胞死得有規(guī)律，似乎是按編好了的“程序”進(jìn)行的，所以又被稱為________________，控制細(xì)胞凋亡的遺傳物質(zhì)主要位于________。
          (2)人的胚胎在發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育過程中失去尾，這是由于____________。
          (3)細(xì)胞凋亡的重要意義是______________________。
          (4)如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，不該死亡的細(xì)胞大批死亡，人就會患病，如癌癥、艾滋病等。請你對未來癌癥、艾滋病的治療進(jìn)行大膽的設(shè)想。
          ________________________________________________________________________
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2014屆上海市高三10月月考生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （10分）人工免疫是人類戰(zhàn)勝傳染病所取得的偉大成就。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，疫苗的研制前后經(jīng)歷了三次革命，回答下列相關(guān)問題。 
          


          1.100多年前巴斯德開創(chuàng)了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命，這類疫苗是用_____________制成的。 
          


          2.第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發(fā)展，如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種，從而使疫苗的研制進(jìn)入到       水平，此類疫苗較第一次研制的疫苗的最大優(yōu)點(diǎn)是                                                 
。但此類疫苗需低溫保存，原因是_____________________________________________________。
          


          3.20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命，DNA疫苗預(yù)防傳染病的機(jī)制如下圖所示。
          


          


          （1）該過程首先是獲取                
作為目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行體外重組后，注入人體。
          


          （2）圖中B物質(zhì)為        
。
          


          （3）與第二次疫苗革命相比，第三次疫苗的優(yōu)點(diǎn)是                       
。
          


          4.第二、第三次免疫革命中都運(yùn)用到_____________技術(shù)，表現(xiàn)出現(xiàn)代生物技術(shù)推動了免疫學(xué)的發(fā)展。
          


          5.簡述接種疫苗后，人體獲得免疫力的過程。                                      

          


                                                                                    （2分） 
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012年中圖版高中生物必修1 4.2細(xì)胞的衰老與凋亡練習(xí)卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          2002年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予3位科學(xué)家，這3位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了在器官發(fā)育和“程序性細(xì)胞死亡”過程中的基因規(guī)則。這項(xiàng)工作對人類戰(zhàn)勝疾病將發(fā)揮重大作用。請回答下列問題：
          


          (1)人的受精卵開始分裂，逐漸形成大量功能不同的細(xì)胞，從分子水平看，這是____________的結(jié)果。
          


          (2)人的胚胎在發(fā)育初期是有尾的，但在胚胎發(fā)育成熟時(shí)失去尾，從細(xì)胞水平看，這是由于________________________________________________________________________。
          


          (3)后來的科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，控制“程序性細(xì)胞死亡”的基因有兩類：一類是控制細(xì)胞死亡；另一類是啟動或促進(jìn)細(xì)胞死亡。兩類基因相互作用控制細(xì)胞的正常死亡。如果該死亡的細(xì)胞沒有死亡，不該死亡的細(xì)胞大批死亡，就會患病，如癌癥、艾滋病等。請你運(yùn)用這個(gè)理論對癌癥、艾滋病的治療進(jìn)行大膽的設(shè)想。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：上海高考真題
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          人工免疫是人類戰(zhàn)勝傳染病所取得的偉大成就。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，疫苗的研制前后經(jīng)歷了三次革命，回答下列相關(guān)問題。
          (1)100多年前巴斯德開創(chuàng)了以炭疽病疫苗、狂犬病疫苗為代表的第一次疫苗革命，這類疫苗是用_____________制成的。
          (2)第二次疫苗革命使疫苗的研制得到了迅猛的發(fā)展，如用基因工程制備乙型肝炎表面抗原作為疫苗用于臨床接種，從而使疫苗的研制進(jìn)入到_______水平，此類疫苗較第一次研制的疫苗的最大優(yōu)點(diǎn)是________。但此類疫苗需低溫保存，原因是_____________________。
          (3)20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命，DNA疫苗預(yù)防傳染病的機(jī)制如下圖所示。
          

          ①．該過程首先是獲取________作為目的基因與質(zhì)粒進(jìn)行體外重組后，注入人體。
          ②．圖中B物質(zhì)為_______。
          ③．與第二次疫苗革命相比，第三次疫苗的優(yōu)點(diǎn)是___________。
          (4)第二、第三次免疫革命中都運(yùn)用到_____________技術(shù)，表現(xiàn)出現(xiàn)代生物技術(shù)推動了免疫學(xué)的發(fā)展。
          (5)簡述接種疫苗后，人體獲得免疫力的過程____________________。
          

			
          

			
          
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