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          【題目】如圖表示某種群的數(shù)量變化情況（不考慮遷入和遷出）。下列敘述錯誤的是
          A.a點(diǎn)時，該種群的數(shù)量增長最快
          B.該種群的環(huán)境容納量大約為b點(diǎn)對應(yīng)的種群數(shù)量
          C.圖中曲線可體現(xiàn)培養(yǎng)液中某段時間酵母菌種群的數(shù)量變化
          D.b點(diǎn)之前，該種群的死亡量一直增加，年齡組成為衰退型
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          分析題圖可知：圖中a點(diǎn)出生量和死亡率量差值最大，此時種群的數(shù)量增長最快；b點(diǎn)時種群出生率和死亡量相等，此時種群增長率為0，種群數(shù)量最大。
          A、據(jù)圖分析可知，圖中a點(diǎn)出生量和死亡率量差值最大，故此時種群的數(shù)量增長最快，A正確；
          B、b點(diǎn)時，種群的出生量和死亡量相等，種群數(shù)量達(dá)到最大，為該種群的K值（環(huán)境容納量），B正確；
          C、題圖所示曲線為S型增長，可體現(xiàn)培養(yǎng)液中某段時間酵母菌種群的數(shù)量變化，C正確；
          D、b點(diǎn)之前，該種群的死亡量一直增加，但其一直小于出生量，故年齡組成應(yīng)為增長型，D錯誤。
          故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是(　　)
          A. CO2濃度大于a時，甲才能進(jìn)行光合作用
          B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，a點(diǎn)將左移
          C. CO2濃度為b時，甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等
          D. 甲植物體內(nèi)[H]的含量在CO2濃度為b時比在a時高
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是植物葉肉細(xì)胞內(nèi)部分結(jié)構(gòu)的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）光合作用發(fā)生的場所是________________（填序號及名稱）
          （2）葉綠體的類囊體和線粒體的嵴可增大_____________________。
          （3）晝夜溫差大，有利于作物積累有機(jī)物，其原因是_____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】從樟科植物枝葉提取的精油中含有下列甲、乙兩種成分：
          （1）由甲轉(zhuǎn)化為乙需經(jīng)下列過程（已略去各步反應(yīng)的無關(guān)產(chǎn)物，下同）：
          設(shè)計步驟①和③的目的是__________________________；指出①的反應(yīng)類型____________；反應(yīng)②的化學(xué)方程式為____________________________________________________。
          （2）欲檢驗乙中的含氧官能團(tuán)，下列試劑可選用的是_______________。
          A．溴水 B．酸性高錳酸鉀溶液 C．溴的CCl4溶液 D．銀氨溶液
          （3）乙經(jīng)過氫化、氧化得到丙（）。寫出同時符合下列要求的丙的兩個同分異構(gòu)體結(jié)構(gòu)簡式_______________________、________________________。
          ①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)； ②能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)；
          ③核磁共振氫譜圖上產(chǎn)生4個吸收峰。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】已知某生物一條染色體上依次排列著A、B、C、D、E五個基因，下面列出的變化中，未發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變化的是（ ）
          已知染色體狀況：
          A.B.
          C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】腎上腺素對肝細(xì)胞的調(diào)節(jié)過程如圖所示，下列關(guān)于腎上腺素的敘述，正確的是
          A.腎上腺素與肝細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合后，直接參與細(xì)胞中肝糖原的分解
          B.肝糖原分解過程中不需要消耗ATP，腺苷酸環(huán)化酶可以催化一系列酶促反應(yīng)
          C.腎上腺素隨著體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞發(fā)揮作用
          D.腎上腺素除了可以作為激素發(fā)揮圖示調(diào)節(jié)作用外，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中還可以作為神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為真核生物基因表達(dá)過程示意圖。請據(jù)圖回答：
          （1）過程①代表的是__________，需要tRNA參與的是__________（填圖中序號）。
          （2）過程③mRNA翻譯成多肽的場所是__________。
          （3）用RNA聚合酶抑制劑處理細(xì)胞后，細(xì)胞質(zhì)中RNA含量顯著減少，原因是_______過程被阻斷（填圖中序號）。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖回答下列問題：
          （1）此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，在遺傳學(xué)上稱為_________法則。
          （2）圖中標(biāo)號①表示__________過程，在真核細(xì)胞中，該過程發(fā)生的主要場所是_________。
          （3）如果DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是……GACGTA……，在進(jìn)行②過程中，以a鏈為模板合成的mRNA中堿基排列順序是_________，在這段mRNA中有_____個密碼子，需要_____個tRNA才能把所需要的氨基酸轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上。
          （4）基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑：一是通過控制_________的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀；二是通過控制_________的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“無廢棄物農(nóng)業(yè)”是生態(tài)工程最早的模式之一。如圖是“無廢棄物農(nóng)業(yè)”中對有機(jī)廢棄物進(jìn)行處理的一種方案。有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
          A.施用有機(jī)肥能為作物提供更多的營養(yǎng)物質(zhì)和能量
          B.該模式遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理等基本原理
          C.從資源化、無害化角度分析，途徑②、③優(yōu)于④
          D.蚯蚓、沼氣池中的微生物等分解者能有效促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)利用
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案