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          【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強度下，甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是(　　)
          A. CO2濃度大于a時，甲才能進(jìn)行光合作用
          B. 適當(dāng)增加光照強度，a點將左移
          C. CO2濃度為b時，甲、乙總光合作用強度相等
          D. 甲植物體內(nèi)[H]的含量在CO2濃度為b時比在a時高
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          據(jù)圖CO2凈吸收速率=光合作用吸收CO2總量-呼吸作用釋放的CO2量，因此CO2凈吸收速率=凈光合速率，并且曲線中看出，當(dāng)CO2濃度達(dá)到一定值以后，光合作用強度就達(dá)到了CO2飽和點。
          CO2濃度在a之前，甲就能進(jìn)行光合作用，A錯誤；a點是二氧化碳補償點，當(dāng)增加光照強度，光合作用速率加強，a點將左移，B正確；CO2濃度為b時，甲乙兩植物的凈光合作用強度相等，由于不知道兩植物的呼吸作用強度，因此不能比較總光合作用強度，C錯誤；由于CO2濃度高時暗反應(yīng)增強，消耗的[H]增多，所以甲植物體內(nèi)的[H]含量在CO2濃度為b時比在a時低，D錯誤。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是
          A．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)
          B．濾液細(xì)線應(yīng)浸入在層析液中
          C．用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
          D．加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關(guān)如圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述，正確的是（　　）
          A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解
          B.乙為低等植物細(xì)胞，細(xì)胞中含有核糖體和葉綠體
          C.丙的遺傳物質(zhì)是RNA，其基本單位是核糖核苷酸
          D.丁的細(xì)胞中無線粒體但能進(jìn)行有氧呼吸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物興趣小組以豌豆幼苗為實驗材料，探究不同波長的光對豌豆幼苗光合速率（用O2的釋放量表示）的影響，結(jié)果如表。已知表中數(shù)據(jù)為同一強度自然光條件下測得，各單色光通過濾光片得到。請回答下列問題：
          （1）豌豆幼苗進(jìn)行光合作用的場所是______。表中的光合速率除了可以用O2的釋放量表示外，還可以用______表示。
          （2）如果突然將自然光換成同等強度的紅光，則短時間內(nèi)豌豆幼苗葉綠體內(nèi)[H]的含將______。
          （3）在黃光條件下，相同時間內(nèi)豌豆幼苗葉肉細(xì)胞光合作用產(chǎn)生O2的量______（填“大于”、“小于”或“等于”）葉肉細(xì)胞呼吸作用消耗O2的量。本實驗中，在______光照條件下，最有利于豌豆幼苗的生長。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1、圖2表示小麥開花數(shù)天后測定種子中幾種物質(zhì)的變化，據(jù)圖分析并回答下列問題：
          （1）構(gòu)成小麥植株的細(xì)胞中含量最多的化合物是__________，種子成熟后期，含水量__________，結(jié)合水/自由水的比例__________（上升/下降），進(jìn)而改變干物質(zhì)的量，干重的變化主要與__________元素密切相關(guān)。
          （2）小麥成熟過程中糖類物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，__________含量增多，用__________試劑檢測還原糖的量，還原糖的多少可通過__________來判斷。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示原核細(xì)胞中某基因的表達(dá)過程，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
          A. tRNA、mRNA和rRNA均參與該過程
          B. 圖中共有4條多肽鏈正在同時合成
          C. 多個核糖體共同完成1條多肽的翻譯
          D. 圖中③處核糖體已合成的多肽鏈最長
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】胡蘿卜素是一種具有生理活性的物質(zhì)。工業(yè)上常用微生物發(fā)酵來生產(chǎn)胡蘿卜素，但菌株的高產(chǎn)性狀容易退化，需要定期篩選出高產(chǎn)菌株。研究表明菌體細(xì)胞內(nèi)的[H]可將無色的 TTC 還原為紅色復(fù)合物，且菌體細(xì)胞內(nèi)[H]含量越高，還原能力越強，胡蘿卜素合成能力也越強。請結(jié)合下列篩選菌株及提取胡蘿卜素的流程圖回答問題。
          三孢布拉霉菌液→梯度稀釋→涂布到含有 TTC 的培養(yǎng)基上→挑取單菌落→擴大培養(yǎng)→收集菌絲并處理→萃取→鑒定
          (1)β-胡蘿卜素常用于治療夜盲癥、干皮癥的原因：______，萃取胡蘿卜素的有機溶劑應(yīng)具有____特性。
          (2)將菌液涂布到含 TTC 的培養(yǎng)基上，涂布平板前，需要對培養(yǎng)液進(jìn)行多次稀釋，原因是________。挑取單菌落時，若菌落周圍_______，則菌株合成胡蘿卜素的能力較強。
          (3)從該微生物中提取胡蘿卜素時，擴大培養(yǎng)時選用液體培養(yǎng)基的原因是_______。
          (4)如圖為提取的胡蘿卜素樣品通過紙層析進(jìn)行鑒定的結(jié)果。
          從圖中分析可知，色帶________為β-胡蘿卜素。出現(xiàn)樣品 2 的結(jié)果，可能原因是在操作過程中_____
          （A．萃取溫度高，時間長 B．干燥溫度高，時間長 C．未經(jīng)濃縮蒸餾 D．點樣太快，未揮發(fā)干）
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組為探究影響過氧化氫分解的因素做了兩個實驗，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析錯誤的是
          A. 實驗1、2的自變量分別為H2O2濃度、pH
          B. 實驗1中ab段數(shù)值不變說明過氧化氫已消耗完
          C. 若實驗1中過氧化氫酶加倍，曲線斜率和高度均變大
          D. 實驗2中c、e兩點對應(yīng)的pH條件下，酶的空間結(jié)構(gòu)可能改變
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是（ ）
          A.成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③
          B.圖乙中，三種物質(zhì)的跨膜運輸方式中只有氨基酸的運輸是主動運輸
          C.圖乙中，轉(zhuǎn)運葡萄糖和鈉離子的載體不同，說明載體具有特異性
          D.圖丙中，限制 b 點和 c 點的物質(zhì)運輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案