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        1. 下圖是干細胞發(fā)育過程中的三個途徑,下列說法正確的是

          A.由圖可知,干細胞具有自我更新和分化的潛能

          B.干細胞分化成組織細胞時,遺傳信息將發(fā)生改變

          C.組織細胞的衰老受基因調(diào)控,但細胞的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

          D.組織細胞的凋亡不受基因調(diào)控,但細胞內(nèi)溶酶體的功能增強

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          果蠅的白眼為伴X隱性遺傳,顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中,通過眼色就可直接判斷果蠅性別( )

          A.白眼雌果蠅×白眼雄果蠅 B.雜合紅眼雌果蠅×紅眼雄果蠅

          C.白眼雌果蠅×紅眼雄果蠅 D.雜合紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各因素中對花藥培養(yǎng)成功率影響較小的是( )

          A.材料的選擇和培養(yǎng)基的組成

          B.親本植株的生長條件

          C.材料的低溫處理以及接種密度

          D.做實驗的時間

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆兵團農(nóng)二師華山中學高二下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖曲線1為某種群出生率,2為種群死亡率,該種群K值是

          A.c點,死亡率最大的點

          B.a(chǎn)點,出生率與死亡率差值最大的點

          C.b點,出生率最大的點

          D.c點,出生率與死亡率相等的點

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高一下學期期中考試生物卷(解析版 題型:綜合題

          番茄果實的顏色由一對等位基因A、a控制著,下表是關(guān)于番茄果實顏色的3個雜交實驗及其結(jié)果。請分析回答:

          實驗組

          親本表現(xiàn)型

          F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目

          紅果

          黃果

          紅果×黃果

          492

          504

          紅果×黃果

          997

          0

          紅果×紅果

          1511

          508

          (1)番茄的果色中,顯性性狀是_______,這一結(jié)論是依據(jù)實驗_____得出。

          (2)寫出實驗二中兩個親本的基因型:____________________________。

          (3)實驗三F1中紅果的基因型為_________;如果讓F1中的紅果進行自交,則F2的表現(xiàn)型及比例為________________________。

          (4)畫出實驗組一的遺傳圖解(要求寫出配子)

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          黃色圓粒豌豆與綠色圓粒豌豆雜交,對其子代的表現(xiàn)型按每對相對性狀逐對進行分析和統(tǒng)計,其結(jié)果如圖.請據(jù)圖回答(黃色Y對綠色y為顯性,圓粒R對皺粒r為顯性):

          (1)親本的基因型:黃圓是 ,綠圓是

          (2)雜交后代的表現(xiàn)型及比例為 。

          (3)雜交后代中能穩(wěn)定遺傳的數(shù)量占總數(shù)的 、其基因型為 。

          (4)雜交后代中,重組類型所占比例是 ,其中雙隱性類型占 。

          (5)子代中黃色圓粒的基因型為 、其中雙雜合子占

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          XY型性別決定的生物,群體中的性別比例近似于1:1,原因是( )

          A.雌配子:雄配子=1:1

          B.含X的配子:含Y的配子=1:1

          C.含X的精子:含Y的精子=1:1

          D.含X的卵細胞:含Y的精子=1:1

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          科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧五中高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          孟德爾利用假說﹣﹣演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律.其中,在研究基因的自由組合定律時,針對發(fā)現(xiàn)的問題提出的假設(shè)是( )

          A.F1表現(xiàn)顯性性狀,F(xiàn)1自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型不同的后代,比例為9:3:3:1

          B.F1形成配子時,每對遺傳因子彼此分離,不同對的遺傳因子自由組合,F(xiàn)1產(chǎn)生四種比例相等的配子

          C.F1產(chǎn)生數(shù)目、種類相等的雌雄配子,且結(jié)合幾率相等

          D. F1測交將產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代,比例為1:1:1:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          8.高等生物的生殖發(fā)育周期如圖所示,請回答:

          (1)生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的,主要進行有絲分裂.
          (2)個體發(fā)育成熟后通過[A]減數(shù)分裂產(chǎn)生配子.
          (3)青蛙的[C]胚胎發(fā)育過程和[D]胚后發(fā)育過程合稱為個體發(fā)育,蛙的胚后發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育.
          (4)A、B兩過程的重要意義是對于維持每種生物前后代細胞中染色體數(shù)目的恒定,對生物的遺傳和變異具有重要的意義.

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