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        1. 2.?dāng)M核與細(xì)胞核相比,不正確的是(  )
          A.擬核無(wú)核膜,是與細(xì)胞核的主要區(qū)別
          B.擬核的DNA 集中在某一特定區(qū)域內(nèi)
          C.擬核的DNA 與蛋白質(zhì)結(jié)合,形成染色體
          D.擬核中的DNA 和細(xì)胞核中的DNA 都是遺傳物質(zhì)

          分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

          類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
          細(xì)胞核無(wú)成形的細(xì)胞核,無(wú)核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
          細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
          細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
          分裂方式二分裂有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數(shù)分裂

          解答 解:A、擬核無(wú)核膜,是與細(xì)胞核的主要區(qū)別,A正確;
          B、擬核中的DNA集中在某一區(qū)域內(nèi),B正確;
          C、擬核中的DNA不與蛋白質(zhì)結(jié)合,沒有染色體,C錯(cuò)誤;
          D、擬核中的DNA和細(xì)胞核中的DNA都是遺傳物質(zhì),D正確.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確兩者最大的區(qū)別是有無(wú)核膜(有無(wú)成形的細(xì)胞核),屬于考綱識(shí)記層次的考查.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是( 。
          A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化
          B.a、b、c任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)
          C.c的末端膨大形成突觸小體
          D.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.在做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果選用植物細(xì)胞,則對(duì)其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( 。
          A.選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體
          B.顏色無(wú)所謂,因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
          C.選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比,便于觀察
          D.盡量選擇淺色或無(wú)色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是( 。
          A.暗反應(yīng)中ATP用于固定二氧化碳和還原三碳化合物
          B.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
          C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
          D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程中,伴隨著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)換

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          17.下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述,不正確的是( 。
          A.生態(tài)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)了對(duì)能量和物質(zhì)的多級(jí)利用
          B.生態(tài)學(xué)的基本原理是發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要理論基礎(chǔ)
          C.生態(tài)農(nóng)業(yè)使廢物資源化,減少環(huán)境污染
          D.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比自然生態(tài)系統(tǒng)高

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          7.某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,敘述不正確的是( 。
          A.解離液的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開來(lái)
          B.漂洗的目的是洗去解離液,防止解離過(guò)度
          C.龍膽紫溶液或者醋酸洋紅都能使染色體著色
          D.在顯微鏡下所有的細(xì)胞都能看到染色體

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          14.要想將目的基因與運(yùn)載體連接起來(lái),在基因操作中應(yīng)選用(  )對(duì)目的基因與運(yùn)載體進(jìn)行切割.
          A.DNA連接酶B.同一種限制酶C.DNA聚合酶D.不同的限制酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.如圖為突觸的部分結(jié)構(gòu),下列敘述不正確的是( 。
          A.a與b融合后釋放神經(jīng)遞質(zhì)B.b屬于胞體膜或軸突膜
          C.c與d的結(jié)合具有特異性D.興奮只能由b傳向e

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.人類精子形成過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是( 。
          A.細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
          B.姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
          C.染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
          D.一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為$({\frac{1}{2}})^{23}$

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          同步練習(xí)冊(cè)答案