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				16．如圖所示為反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系，其中曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下的反應(yīng)速率．據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．升高pH后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)速率可用曲線a表示
          B．若在B點(diǎn)增加酶的量，反應(yīng)速率可用曲線c表示
          C．B點(diǎn)以后，限制曲線b反應(yīng)速率的主要因素是溫度
          D．升高或降低溫度10℃后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，A點(diǎn)位置都將下移
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 分析曲線圖：曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．所以改變溫度和pH都會(huì)導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，對(duì)應(yīng)a曲線．曲線AB段，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率逐漸加快；B點(diǎn)后，隨著反應(yīng)物濃度的升高，反應(yīng)速率不再加快，此時(shí)限制酶促反應(yīng)速率的因素主要是酶濃度，所以在B點(diǎn)增加酶濃度，反應(yīng)速率會(huì)加快，對(duì)應(yīng)c曲線．
          解答 解：A、題圖所示的曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系曲線，若改變溫度和pH都會(huì)導(dǎo)致酶活性降低，使酶促反應(yīng)速率減慢，所以升高pH后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)速率會(huì)降低，此時(shí)反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系曲線可用曲線a表示，A正確；
          B、酶濃度能影響酶促反應(yīng)速率，酶量增加后，酶促反應(yīng)速率會(huì)升高，其反應(yīng)速率可用曲線c表示，B正確；
          C、曲線b表示在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系曲線，此時(shí)限制曲線b反應(yīng)速率的主要因素是酶的量，C錯(cuò)誤；
          D、曲線b表示在最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系．因此升高或降低溫度10℃后重復(fù)實(shí)驗(yàn)，都會(huì)使酶促反應(yīng)速率減慢，因此A點(diǎn)位置會(huì)下移，D正確．
          故選：C．
          點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合在最適溫度、最適pH條件下，反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，考查酶的知識(shí)，考生識(shí)記酶的概念和特性，明確外界條件對(duì)酶活性的影響是解題的關(guān)鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          7．脂質(zhì)主要包括脂肪、磷脂和固醇，固醇主要包括膽固醇、維生素D和性激素等．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．某種XY型性別決定的動(dòng)物灰身與黑身、有眼與無(wú)眼兩對(duì)相對(duì)性狀，分別由基因A、a和B、b控制，在體色遺傳中，某種基因型的純合子不能完成胚胎發(fā)育．從種群中選擇多只基因型相同的雌性個(gè)體作為母本，多只基因型相同的雄性個(gè)體作為父本，雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如表所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
          性別灰身有眼灰身無(wú)眼黑身有眼黑身無(wú)眼
          雄性$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
          雌性$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
          （1）母本的基因型是AaXBXb．
          （2）讓F1的全部灰身有眼雌雄個(gè)體隨機(jī)交配，F(xiàn)2中黑身無(wú)眼個(gè)體所占的比例為$\frac{1}{24}$．
          （3）若F1中出現(xiàn)了一只雌性無(wú)眼個(gè)體，欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌性個(gè)體是由基因突變引起的還是由環(huán)境因素引起的，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
          ①所選雜交組合為該無(wú)眼雌性個(gè)體×有眼（或無(wú)眼）雄性個(gè)體（寫出表現(xiàn)型即可）．
          預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（只需寫出后代雄性表現(xiàn)型即可）：
          ②若是由基因突變引起的，則雜交后代中雄性全無(wú)眼；
          ③若是由環(huán)境因素引起的，則雜交后代中雄性出現(xiàn)有眼．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          4．基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-．
          （1）根據(jù)已知條件和圖回答下列問(wèn)題：
          ①上述質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割．
          ②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處，還要加入適量的DNA連接酶．
          ③請(qǐng)指出質(zhì)粒上至少要有一個(gè)標(biāo)記基因的理由：檢測(cè)重組質(zhì)粒（或目的基因）是否導(dǎo)入受體細(xì)胞．
          （2）基因工程操作步驟的核心基因表達(dá)載體的構(gòu)建
          （3）檢測(cè)目的基因是否表達(dá)的方法抗原-抗體雜交．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一，是國(guó)際上生物多樣性保護(hù)和濕地生態(tài)保護(hù)的重要對(duì)象，已成為近年來(lái)國(guó)際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點(diǎn)問(wèn)題之一．如圖表示中山某地紅樹林群落簡(jiǎn)圖．請(qǐng)據(jù)圖回答．

          （1）圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．除圖中所示之外，該生物群落還應(yīng)具有的成分是分解者．
          （2）通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于小型食肉魚，主要原因是營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，可利用能量少．
          （3）若圖中蝦蟹的數(shù)量減少，小型食肉魚的數(shù)量將基本不變．
          （4）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)所代表的濕地生態(tài)系統(tǒng)由于其在自然氣候中所起的重要的調(diào)節(jié)重要，被譽(yù)為地球的“腎臟”，這體現(xiàn)了物種多樣性的直接使用價(jià)值．
          （5）由于食性不同，該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為垂直結(jié)構(gòu)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．下列關(guān)于ATP的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
          A．ATP和DNA的組成元素完全相同，ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物
          B．人體成熟紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞均能合成ATP
          C．ATP的合成一定需要酶，酶的催化作用都需要ATP供能
          D．長(zhǎng)跑時(shí)，骨骼肌細(xì)胞內(nèi)ATP的水解速率遠(yuǎn)大于合成速率
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．使用一定濃度的生長(zhǎng)素處理扦插枝條，能提高插條的成活率
          B．使用一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗，能提高芹菜的產(chǎn)量
          C．使用一定濃度的脫落酸處理浸泡過(guò)的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率
          D．使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          B細(xì)胞必須接受Th細(xì)胞的輔助才能增殖、分化，Th細(xì)胞的活性由Bcl—6和Blimpl兩個(gè)基因調(diào)控，如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是
          A．在Th細(xì)胞的輔助下，B細(xì)胞就能增殖、分化
          B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡可能與Bcl一6基因的活性被抑制有關(guān)
          C．只要Th細(xì)胞活性正常，機(jī)體就不會(huì)患免疫缺陷病
          D．Bcl—6基因和Blimpl基因相互拮抗，共同維持體液免疫功能
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。
          據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常
          B．用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
          C．對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度
          D．酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高
          

			
          

			
          
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