A. | 鳥嘌呤核糖核苷酸 | B. | 腺嘌呤核糖核苷酸 | ||
C. | 腺苷 | D. | ADP |
分析 ATP的元素組成:ATP 由C、H、O、N、P五種元素組成.結構特點:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂 作用:新陳代謝所需能量的直接來源.
解答 解:ATP中文名稱叫三磷酸腺苷,結構簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團,~代表高能磷酸鍵.水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂,脫掉一分子磷酸后形成ADP,ADP再脫掉一分子磷酸后形成AMP,即腺嘌呤核糖核苷酸,為構成核酸的基本單位之一.
故選:B.
點評 本題考查ATP結構、功能和以及形成過程等相關知識,意在考查學生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡結構.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對等位基因位于常染色體上,雄果蠅存在G基因時致死 | |
B. | 這對等位基因位于常染色體上,雄果蠅存在g基因時致死 | |
C. | 這對等位基因位于X染色體上,雄果蠅存在g基因時致死 | |
D. | 這對等位基因位于X染色體上,雄果蠅存在G基因時致死 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自交紅褐色:紅色=5:1;自由交配紅褐色:紅色=8:1 | |
B. | 自交紅褐色:紅色=3:1;自由交配紅褐色:紅色=4:1 | |
C. | 自交紅褐色:紅色=2:1;自由交配紅褐色:紅色=2:1 | |
D. | 自交紅褐色:紅色=1:1;自由交配紅褐色:紅色=4:5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該酶的最適pH值為8 | |
B. | 溫度從0→M變化,酶的活性逐漸降低 | |
C. | pH值從6升高到8,酶的活性降低 | |
D. | pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裝片制作的正確順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
B. | 可以看到某個細胞分裂的連續(xù)變化過程 | |
C. | 視野中細胞大多具有完整的細胞核 | |
D. | 視野中的細胞大多處于分裂中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體,把烘干處理的口腔上皮細胞放在健那綠染液中染色 | |
B. | 觀察植物細胞的葉綠體,需要進行染色處理 | |
C. | 觀察DNA、RNA在細胞中的分布,取口腔上皮細胞直接放入甲基綠、吡羅紅混合染液中染色 | |
D. | 觀察細胞中的脂肪,把蘇丹Ⅲ染液滴到載玻片的花生子葉薄片上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③④ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 林德曼用調查和系統(tǒng)分析的方法發(fā)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點 | |
B. | 摩爾根及其同事運用類比推理法,合理地解釋了果蠅紅白眼性狀的遺傳現(xiàn)象,并用實驗證明基因在染色體上 | |
C. | 美國科學家卡爾文等用同位素示蹤法最終探明了光合作用中碳的轉化途經(jīng) | |
D. | 采用樣方法和取樣器取樣法可分別調查植物的種群密度和土壤動物的豐富度 |
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