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        1. 如圖示某植物光合作用速度與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列不正確的是( )

          A.甲圖可表示在光線弱的情況下,光合作用速率受光強(qiáng)度的限制

          B.甲圖可見(jiàn),強(qiáng)光照下因光反應(yīng)階段受到限制,使光合作用速率不再增加

          C.乙圖中C點(diǎn)可表示光照強(qiáng)度為甲圖的B時(shí),植物光合作用的最適溫度

          D.乙圖出現(xiàn)CD段的原因是溫度過(guò)髙影響光合作用有關(guān)的酶的活性

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧葫蘆島一中學(xué)五校高二6月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A.婚姻法和計(jì)劃生育指導(dǎo)對(duì)預(yù)防人類遺傳病有積極意義

          B.遺傳咨詢以家族系譜分析為主,為咨詢對(duì)象提供防治對(duì)策和建議

          C.我國(guó)取消婚前體檢,是因?yàn)閷?duì)遺傳病的預(yù)防沒(méi)有實(shí)際價(jià)值

          D.產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防唐氏綜合征患兒的出生

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的解釋,錯(cuò)誤的是( )

          A.遺傳因子決定性狀是獨(dú)立的,具顆粒性,不相融,不消失

          B.體細(xì)胞中,遺傳因子成對(duì)存在

          C.DD、dd是純合子、Dd是雜合子

          D.F1產(chǎn)生的含D和含d配子是1:1,且受精時(shí)結(jié)合機(jī)率相等,故其后代性狀分離比為1:1

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,根據(jù)所學(xué)知識(shí)請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是 (填字母),能進(jìn)行光合作用的是 (填字母),提取較純凈的細(xì)胞膜時(shí),常選用_ _圖中細(xì)胞(填字母)。

          (2)若要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,應(yīng)選圖 作為材料(填字母),實(shí)驗(yàn)中需使用的染色劑

          。

          (3)從D圖中的某種細(xì)胞內(nèi)提取出了人體的核糖體,放入含有下列幾種有機(jī)物(其中的氮原子已被印標(biāo)記) 的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質(zhì)和條件,請(qǐng)回答:

          ①實(shí)驗(yàn)中,核糖體所需要完成的功能就是把上述物質(zhì)中的 (填編號(hào)),通過(guò)脫水縮合的方式合成有機(jī)物,鑒定該有機(jī)物的原理是 。

          ②實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽鏈含58個(gè)l5N,則該多肽最多有 個(gè)肽鍵。

          (4)人體補(bǔ)鈣時(shí),必須同時(shí)吃一些牛奶、肝油等,這是因?yàn)?u> 。

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列為ATP的結(jié)構(gòu)示意圖、AIP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,有關(guān)敘述正確的是( )

          A.圖l中的a是構(gòu)成DNA基本單位之一,A代表腺嘌呤

          B.圖1中ATP可以水解成a和兩個(gè)磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供

          C.圖2所示反應(yīng)向右時(shí),反應(yīng)式中的能量來(lái)源于圖1中b和c兩處

          D.圖2所示ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中的物質(zhì)是可逆的,但能量不可逆

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          A. c可代表小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖

          B. ①②④能與斐林試劑發(fā)生紫色反應(yīng)

          C. ③是細(xì)胞膜的基本支架,其含有的元素包括C、H、0、N、S

          D. ③及絕大多數(shù)的④都不是靜止的,b過(guò)程一定順濃度梯度

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          A. a非必需氣基酸種類、b必需氨基酸種類、c人體蛋白質(zhì)的氨基酸種類

          B. a細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的膜面積、b細(xì)胞核的膜面積、c生物膜系統(tǒng)的膜面積

          C. a線粒體的內(nèi)膜面積、b外膜面積、c線粒體膜面積

          D. a葉肉細(xì)胞的自由水、b結(jié)合水、c細(xì)胞總含水量

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北石家莊第二中學(xué)高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          核膜上有核孔,核孔構(gòu)造復(fù)雜,與核纖層緊密結(jié)合,成為核孔復(fù)合體。核孔復(fù)合體在核內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)中起重要作用,以下說(shuō)法正確的是

          A. 核纖層蛋白是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

          B. 如果某個(gè)細(xì)胞達(dá)了盒纖層蛋白基因,那么它一定完成了細(xì)胞分化

          C. 核孔是生物大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道,DNA聚合酶可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核

          D. 細(xì)胞核中的DNA也可以通過(guò)核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          1.如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,下列對(duì)其描述正確的( 。
          A.a為軸突末梢,此處物質(zhì)出入細(xì)胞的方式只有胞吐
          B.①中物質(zhì)釋放至②中,會(huì)使下一個(gè)神經(jīng)元興奮
          C.②中的神經(jīng)遞質(zhì)很快就會(huì)被分解,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分
          D.③可以是下一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜或胞體膜

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