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        1. 某生物興趣小組利用圖1裝置(若干個)開展了有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,關(guān)閉活塞開關(guān),一段時間后,測量左側(cè)水柱上升量,獲得如下表的實驗數(shù)據(jù)。

              請根據(jù)以上圖表回答下列問題:

             (1)表1的探究性實驗課題中的自變量是                。研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標號是                。

             (2)若裝置圖的燒杯中加入CO2的緩沖液,則表1獲得的數(shù)據(jù)代表的是         (填“真正光合用強度”或“凈光合作用強度”)。

             (3)利用圖示裝置測量天竺葵植株的有氧呼吸速率,實驗思路是                        。

             (4)根據(jù)表2數(shù)據(jù)分析回答:

              ①光合作用和呼吸作用都受溫度的影響,其中與         作用有關(guān)的酶對較高溫度更為敏感。

               ②溫度為       條件下,有機物積累量為0,在這個溫度條件下植物根尖細胞中產(chǎn)生ATP的場所是                 

                 ③在答題卷相應(yīng)坐標系中畫出植物在15~60℃范圍內(nèi)的真正光合作用速率的變化曲線。

           

          【答案】

           

          【解析】略

           

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省聊城市下學期3月調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          (1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,

          請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅱ)

          如何設(shè)計?                                        

                                               (2分)。

          (2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論來

          裝置Ⅰ

          裝置Ⅱ

          1

          ① 向左移

                    

          只進行有氧呼吸

          2

          ③ 不移動

                    

          只進行無氧呼吸

          3

                   

                    

          既進行有氧呼吸,

          又進行無氧呼吸

           

           

           

           

           

           

           

          (3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

           

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省福州市高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          (1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,

          請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅱ)

          如何設(shè)計?                                        

                                               (2分)。

          (2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論來

          裝置Ⅰ

          裝置Ⅱ

          1

          ① 向左移

                    

          只進行有氧呼吸

          2

          ③ 不移動

                    

          只進行無氧呼吸

          3

                   

                    

          既進行有氧呼吸,

          又進行無氧呼吸

           

           

           

           

           

           

           

          (3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古高二上學期期末檢測生物試卷 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          (1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,

          請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅱ)

          如何設(shè)計?                                        

                                               (2分)。

          (2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論來

          裝置Ⅰ

          裝置Ⅱ

          1

          ① 向左移

                    

          只進行有氧呼吸

          2

          ③ 不移動

                    

          只進行無氧呼吸

          3

                   

                    

          既進行有氧呼吸,

          又進行無氧呼吸

           

           

           

           

           

           

           

          (3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

           

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          科目:高中生物 來源:2014屆云南省高一上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          (1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,

          請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅱ)

          如何設(shè)計?                                        

                                               (2分)。

          (2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論來

          裝置Ⅰ

          裝置Ⅱ

          1

          ① 向左移

                    

          只進行有氧呼吸

          2

          ③ 不移動

                    

          只進行無氧呼吸

          3

                   

                    

          既進行有氧呼吸,

          又進行無氧呼吸

           

           

           

           

           

           

           

          (3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

           

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          科目:高中生物 來源:2013屆山東省高一入學檢測生物試卷 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          (1)想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,

          請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅱ)

          如何設(shè)計?                                        

                                               (2分)。

          (2)請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論來

          裝置Ⅰ

          裝置Ⅱ

          1

          ① 向左移

                    

          只進行有氧呼吸

          2

          ③ 不移動

                    

          只進行無氧呼吸

          3

                   

                    

          既進行有氧呼吸,

          又進行無氧呼吸

           

           

           

           

           

           

           

          (3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

           

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