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          (8分)某生物興趣小組利用圖Ⅰ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          (1)想得到實驗結論還必須同時設置對照實驗,

          請問對照實驗裝置(假設該裝置編號為Ⅱ)

          如何設計?                                        

                                               (2分)。

          (2)請預測與結論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結論來

          裝置Ⅰ

          裝置Ⅱ

          1

          ① 向左移

                    

          只進行有氧呼吸

          2

          ③ 不移動

                    

          只進行無氧呼吸

          3

                   

                    

          既進行有氧呼吸,

          又進行無氧呼吸

           

           

           

           

           

           

           

          (3)若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的            倍(2分)。

           

          【答案】

          (1) 裝置Ⅱ除用等量清水代替NaOH溶液外,其他設計與裝置Ⅰ相同   (2)②不移動          ④向右移  ⑤向左移  ⑥向右移  (3)6

          【解析】(1)設置對照實驗遵循單一變量原則和對照原則,NaOH作用是吸收二氧化碳,所以對照用清水;

          (2)根據有氧呼吸總反應式 C6H12O6+6H2O+6O2酶→6CO2+12H2O+大量能量(38ATP)氧氣與二氧化碳比例為1:1,若只進行有氧呼吸,可知裝置Ⅰ紅色液滴向左移動,原因氧氣減少,(NaOH溶液吸收二氧化碳),氣壓降低;裝置Ⅱ紅色液滴不移動,消耗氧氣與產生二氧化碳相同(清水不吸收二氧化碳)。

          無氧呼吸反應式為C6H12O6酶───→2C2H5OH+2CO2+能量;不移動說明氣體沒有變化,生成的二氧化碳都會被氫氧化鈉吸收,如果進行了有氧呼吸,那么氣體應該減少,不符題意,只能是進行了無氧呼吸。

          (3)

          C6H12O6+6O2-酶→6CO2+6H2O

          1           6      6

          n(C6H12O6)  3      n(CO2)

          n(C6H12O6) =0.5mol

          n(CO2)=3mol

          所以無氧呼吸產生的CO2為9-3=6mol

          C6H12O6-酶→2C2H5OH+2CO2

          1                         2

          n(C6H12O6)              6mol

          n(C6H12O6)=3mol

          則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的3/0.5=6倍

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源:湖南師大附中高二生物必修3結業(yè)考試理科試題 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組開展探究實驗,課題是:培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。

          I.實驗材料、用具:菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。

          II.計數與方法:

          ①血球計數板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物計數。

          ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中酵母菌總數。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數值。

          III.根據教材實驗和有關知識,回答下列問題:

          (1)該課題的實驗假設是:開始一段時間酵母菌呈“J”型增長,隨著時間的推移,由于                                    ,酵母菌呈“S”型增長。

          (2)本實驗沒有必要另設置對照實驗,原因是                          。為提高實驗的準確性,實驗時應進行                         。

          (3)在吸取培養(yǎng)液計數前,要輕輕振蕩幾次試管目的是                  。如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是          。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法                                            

          (4)請你設計表格處理實驗的數據。(2分)

           

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          科目:高中生物 來源:湖南師大附中高二生物必修3結業(yè)考試理科試題 題型:綜合題

          (8分)某生物興趣小組開展探究實驗,課題是:培養(yǎng)液中酵母菌種群數量與時間的變化關系。
          I.實驗材料、用具:菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
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          ①血球計數板:是帶有微小方格刻度的玻璃片,用于在顯微鏡下對微生物計數。
          ②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數板上,計數一個小方格內的酵母菌數量,再以此為根據,估算試管中酵母菌總數。連續(xù)觀察7天,并記錄每天的數值。
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          (3)在吸取培養(yǎng)液計數前,要輕輕振蕩幾次試管目的是                 。如果一個小方格內酵母菌過多,難以數清,應當采取的措施是         。壓在小方格邊線上的酵母菌計數方法                                          。
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