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				19．某生物科技小組的同學(xué)用剛果紅染色法從土壤中分離得到了能夠分解纖維素的微生物，下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)歷程的闡述中，正確的是（　�。�
          A．本實(shí)驗(yàn)既可以起到選擇培養(yǎng)的作用又可以起到鑒別培養(yǎng)的作用
          B．纖維素的分解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖能與剛果紅作用形成紅色的復(fù)合物
          C．涂布平板時(shí)，應(yīng)用涂布器沾少量菌液并轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿以使菌液涂布均勻
          D．應(yīng)只選擇平板中有較大透明圈的菌落進(jìn)行計(jì)數(shù)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 纖維素的單體是葡萄糖，纖維素酶能夠?qū)⒗w維素范圍葡萄糖．纖維素酶是一種復(fù)合酶，包括C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶．纖維素分解菌可以用剛果紅染液進(jìn)行鑒別，能夠產(chǎn)生透明圈的菌落就是纖維素分解菌．
          解答 解：A、培養(yǎng)基中加入纖維素起到了選擇培養(yǎng)的作用，培養(yǎng)基中加入的剛果紅染液又對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行鑒別，A正確；
          B、剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后，紅色復(fù)合物無(wú)法形成，B錯(cuò)誤；
          C、涂布平板時(shí)，將沾有少量酒精的涂布器在火焰上引燃待酒精燃盡后，冷卻8～10s再用，不能沾少量菌液，C錯(cuò)誤；
          D、應(yīng)只選擇平板中有較大透明圈的菌落進(jìn)行純化培養(yǎng)，D錯(cuò)誤．
          故選：A．
          點(diǎn)評(píng) 本題主要考查纖維素分解菌的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)纖維素分解菌的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記與理解．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          9．“樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)．橘子全身都是寶：不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，藥用價(jià)值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”．澳洲科學(xué)及工業(yè)研究機(jī)構(gòu)的一項(xiàng)最新研究顯示，每天吃一個(gè)橘子可以使人們避免某些癌癥（如口腔癌、喉癌和胃癌）的侵襲請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
          （1）江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個(gè)大型的果酒、果醋加工廠，需要的發(fā)酵菌種是酵母菌和醋酸菌．分離純化這兩種微生物的最常用方法是：稀釋涂布平板法
          （2）有人想提取橘皮精油獲取利潤(rùn)，一般提取橘皮精油的方法是壓榨．
          （3）四川一果汁加工廠在制作橘子汁的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁，為提高出汁率，可加入適量的果膠酶使果汁變得澄清．
          （4）某橘農(nóng)發(fā)現(xiàn)橘園有一株橘樹具有抗蟲性狀，與利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量繁殖．若用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，為提高培養(yǎng)成功率應(yīng)選擇花粉發(fā)育至單核期的花藥．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法．
          （5）花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑：一種是花粉通過(guò)胚狀階段發(fā)育為植株；另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織再分化成植株．影響植物組織的因素很多，其中最關(guān)鍵的是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素兩種激素．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          10．如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
          A．此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
          B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不包括的結(jié)構(gòu)為5、2
          C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6
          D．此圖若表示動(dòng)物的性腺細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          7．如圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向．分析下列說(shuō)法正確的是（　�。�
          A．①為血漿，相對(duì)于其它的細(xì)胞外液，其蛋白質(zhì)的含量較高
          B．若①中蛋白質(zhì)含量減少，則導(dǎo)致其滲透壓上升，引起組織水腫
          C．相比于①處，③處液體的CO2濃度含量要少
          D．④為淋巴，它能和①處的液體相互滲透
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          14．如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列關(guān)于此食物網(wǎng)中生物之間數(shù)量變化關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
          A．如果綠藻的數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量也均減少
          B．如果大量捕撈花鰱，則烏魚的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)大量減少
          C．如果大量捕撈白鰱，則花鰱的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)大量增加
          D．如果大量捕撈烏魚，則其他生物的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)大量增加
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          4．下列有關(guān)光合作用過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
          A．葉綠體類囊體膜上只進(jìn)行光反應(yīng)，不進(jìn)行暗反應(yīng)
          B．光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP
          C．突然停止光照，葉綠體中三碳化合物的含量將上升
          D．若氣孔關(guān)閉，葉綠體中五碳化合物的含量將下降
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．如圖甲、乙分別為兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖答

          （1）甲、乙兩細(xì)胞中都存在且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦（填標(biāo)號(hào)）．
          （2）為了研究抗體的合成，向乙細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在乙細(xì)胞的⑦→⑤→②（用→和標(biāo)號(hào)表示）細(xì)胞膜→分泌物中．乙細(xì)胞分泌抗體的方式是胞吐，若用呼吸抑制劑處理該細(xì)胞，抗體的分泌速率會(huì)減慢（加快、減慢或不變）．若乙細(xì)胞發(fā)生癌變，則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞膜上的糖蛋白減少．
          （3）如果將甲細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與[①]原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象，其原因是外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，．若將只含乙細(xì)胞的植物組織經(jīng)解離漂洗→染色→制片后，放在高倍顯微鏡下觀察，不能觀察到染色體的原因是成熟植物細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞分裂，不會(huì)有染色體的出現(xiàn)．
          （4）為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了以下實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和小鼠細(xì)胞的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)．然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40 分鐘后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色均勻相間分布．該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，請(qǐng)說(shuō)明：缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出改進(jìn)思路：設(shè)置不同溫度的對(duì)照組．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          8．菠菜、大麻和女婁菜都是雌雄異株的植物，性別決定方式均為XY型．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
          （1）已知菠菜具有抗霜與不抗霜，抗病與不抗病兩對(duì)相對(duì)性狀，用抗霜抗病植株作為父本，不抗霜抗病植株作為母本，子代表現(xiàn)比例如表：
          不抗霜抗病不抗霜不抗病抗霜抗病抗霜不抗病
          雄株$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$00
          雌株00$\frac{3}{4}$$\frac{1}{4}$
          分析表格可知，抗霜基因位于X（填：“�！被颉癤”或“Y”）染色體上，理由是不抗霜抗干葉病植株作為母本進(jìn)行雜交，后代雄株均為不抗霜，雌株均抗霜；不抗病屬于隱性性狀（填“顯性”或“隱性”）性狀，理由是后代出現(xiàn)3：1的性狀分離比，且占1的是不抗病．
          （2）女婁菜通常為綠色，但有一種金黃色的雄性突變體植株，該突變體由X染色體上隱性基因b控制．該突變基因的雜交后代全部為雄性，且綠色與金黃色個(gè)體各占一半，則兩個(gè)雜交親本的基因型為XBXb和XbY，后代全部為雄性的原因是雄性親本不產(chǎn)生含有X染色體的有活力的精子，只能產(chǎn)生含Y的雄配子．
          （3）右圖為大麻性染色體簡(jiǎn)圖．X和Y染色體一部分是同源的（圖中Ⅰ片段），該部分基因互為等位．研究發(fā)現(xiàn)，大麻種群中有抗病（A）和不抗�。╝）個(gè)體存在，且A、a基因位于Ⅰ片段．由此可知，兩株雜合的雌雄大麻雜交后代的性狀及其分離比為抗�。翰豢共�=3：1．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南信陽(yáng)息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          .如圖所示的過(guò)程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
          A.正常情況下,③④⑥在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生
          B.①③過(guò)程的產(chǎn)物相同,催化的酶也相同
          C.①②進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體;⑤進(jìn)行的場(chǎng)所為核糖體
          D.①②⑤所需的原料分別為脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
          

			
          

			
          
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