下列有關(guān)突觸結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是( )
| A．突觸前膜與后膜之間有間隙 |
| B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號 |
| C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜 |
| D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的 |
D
解析試題分析：突觸前膜與后膜之間有間隙為突觸間隙，所以A正確；在突觸結(jié)構(gòu)上興奮由電信號轉(zhuǎn)變成突觸前膜內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)信號，由其傳遞至突觸后膜，再轉(zhuǎn)變成電信號，所以B正確；興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜，因神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜運輸至突觸后膜，所以C正確；突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮，只能從突觸前膜傳遞至突觸后膜，不是同步的，所以D錯誤。
考點：本題考查突觸的內(nèi)容，意在考查考生對所學(xué)知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。
科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述中，正確的是
| A．利用組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得具有抗病毒的新品種 |
| B．試管嬰兒培育過程涉及到動物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù) |
| C．動物細(xì)胞培養(yǎng)一般需要經(jīng)過脫分化、再分化過程，動物細(xì)胞培養(yǎng)是其他動物細(xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ) |
| D．小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞不是都能制備出單克隆抗體 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的重要措施之一是（ ）
| A．種植夾竹桃等能大量吸收CO2的植物 | B．進(jìn)行人工降雨 |
| C．控制CO2的排放 | D．減少氟里昂制品的使用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān) ( )
| A．光照強度 | B．食物種類 | C．濕度 | D．溫度 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是（ ）
| A．有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞 |
| B．抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的 |
| C．抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒 |
| D．記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化，可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（ ）
| A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 |
| B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件 |
| C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞是，可導(dǎo)致疾病發(fā)生 |
| D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒定實驗，①～④依是
| 待檢物質(zhì) | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | ① | 淀粉 |
| 試劑 | 雙縮脲 | ② | 斐林試劑 | ④ |
| 顏色反應(yīng) | ③ | 紅色 | 磚紅色 | 藍(lán)色 |
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科目：高中生物 來源： 題型：單選題
下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是
| A．脫落酸可促使老葉凋落 |
| B．細(xì)胞分裂素可以用于植物組織培養(yǎng) |
| C．調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級神經(jīng)中樞不是下丘腦 |
| D．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用 |
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