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          孟德爾是現(xiàn)代遺傳學的奠基人，關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
          A．總是將多對相對性狀遺傳同時分析B．運用假設—推理法
          C．應用了統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果D．科學地設計了實驗的程序
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：2013屆廣東省高二2012年3月月考生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          孟德爾是現(xiàn)代遺傳學的奠基人，關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
          


                A．將多對相對性狀遺傳同時分析            B．運用假說—演繹法
          


                C．應用了統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果        D．科學地設計了實驗的程序
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010年浙江省嘉興市高二下學期5月月考生物卷
				題型：選擇題
			
          

						
          孟德爾是現(xiàn)代遺傳學的奠基人，關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
          


          A．總是將多對相對性狀遺傳同時分析        
B．運用假設—推理法
          


          C．應用了統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果      
    D．科學地設計了實驗的程序
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          孟德爾是現(xiàn)代遺傳學的奠基人，關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是

          1. A.
            將多對相對性狀遺傳同時分析
          2. B.
            運用假說—演繹法
          3. C.
            應用了統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果
          4. D.
            科學地設計了實驗的程序
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          （09嘉興一中二月）孟德爾是現(xiàn)代遺傳學的奠基人，關于孟德爾研究過程的錯誤敘述是
          A．總是將多對相對性狀遺傳同時分析         B．運用假設―推理法
          C．應用了統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果           D．科學地設計了實驗的程序
          

			
          

			
          
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