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        1. 亞鐵是血紅蛋白重要組成成分,起著向人體組織傳送O2的作用,如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧血,但是攝入過量的鐵也有害。下面是一種常見補藥品說明書中的部分內(nèi)容:該藥品含F(xiàn)e2+33%~36%,不溶于水但能溶于人體中的胃酸:與Vc(維生素C)同服可增加本品吸收。
          (一)甲同學設(shè)計了以下下實驗檢測該補鐵藥品中是否含有Fe2+并探究Vc的作用:

          (1)加入新制氯水后溶液中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式是_________、
          。
          (2)加入KSCN溶液后溶液變?yōu)榈t色,說明溶液中有少量Fe3+。該離子存在的原因可能是(填編號)_____________________。
           A.藥品中的鐵本來就應(yīng)該以三價鐵的形式存在
          B.在制藥過程中生成少量三價鐵
          C.藥品儲存過程中有少量三價鐵生成
          (3)向血紅色溶液中加入一片Vc片,片刻后溶液血紅色褪去,說明Vc有_______性;藥品說明書中”與Vc同服可增加本品吸收”請說明理由_______________________。
          (二)乙同學采用在酸性條件下用高錳酸鉀標準溶液滴定的方法測定該藥品是否合格,反應(yīng)原理為。準確稱量上述藥品10.00g,將其全部溶于試劑2中,配制成1000mL溶液,取出20.00mL,用0.0200mol/L的KMnO4溶液滴定,用去KMnO4溶液12.00mL。
          (4)該實驗中的試劑2與甲同學設(shè)計的實驗中的試劑1都可以是______(填序號)。
          A.蒸餾水       B.稀鹽酸       C.稀硫酸       D.稀硝酸
          (5)本實驗滴定過程中操作滴定管的圖示正確的是_______(填編號)。

          (6)請通過計算,說明該藥品含“鐵”量是否合格(寫出主要計算過程)?
          (1)
          (2)B、C
          (3)還原 Fe2+在人體血紅蛋白中起傳送O2的作用,F(xiàn)e3+沒有此功能,服用Vc可防止藥品中的Fe2+被氧化成Fe3+(或答人體只能吸收Fe2+,F(xiàn)e2+在人體血紅蛋白中起傳送O2的作用,服用Vc可防止藥品中的Fe2+被氧化成Fe3+
          (4)C
          (5)A
          (6)

          含“鐵”量為:
          該藥品含“鐵”量合格。
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (11分)某化學興趣小組為了探究鋅與硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物,選用了12mol/L的硫酸50ml與過量的鋅在加熱條件下反應(yīng),對硫酸的還原產(chǎn)物進行確定檢驗。
          (1)提出假設(shè)。根據(jù)所學的知識,他們對硫酸的還原產(chǎn)物提出了三種假設(shè):
          假設(shè)1:_________________________________;
          假設(shè)2:_________________________________;
          假設(shè)3:有SO2與H2 兩種氣體。
          (2)設(shè)計實驗方案證明假設(shè)。小組為了證明假設(shè)3,選用了如圖所示的儀器與藥品,按氣流由左至右的方向,儀器的接口順序為a→                                   
          (儀器與藥品可重復(fù)使用)。

          (3)實驗過程。根據(jù)(2)中的實驗方案進行實驗。依據(jù)所給儀器和條件,要證明有H2產(chǎn)生,應(yīng)采用的實驗操作方法是___________________________________________。
          (4)實驗結(jié)論。通過上述實驗,證明確有SO2與H2 兩種氣體產(chǎn)生。請你從理論上給予合理的解釋:_______________________________________________________。
          (5)反應(yīng)停止后,將燒瓶中的液體過濾,濾液用水稀釋,加入足量的BaCl2溶液,充分反應(yīng)后過濾,得到81.55g沉淀。則在該實驗中生成的SO2與H2的體積比為__________(同溫同壓)。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某化學學習小組的同學欲探究測定草酸晶體(H2C2O4·xH2O)中x的值。通過查閱資料該小組同學得知:草酸易溶于水,其水溶液可以與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)2MnO4+5H2C2O4+6H   2Mn2+10CO2↑+8H2O。該組同學利用該反應(yīng)原理設(shè)計了滴定的方法測定x值。
          ① 稱取1.260 g純草酸晶體,將其制成100.00 mL水溶液為待測液。
          ② 取25.00 mL待測液放入錐形瓶中,再加入適量的稀H2SO4
          ③ 用濃度為0.1000 mol/L的KMnO4標準溶液進行滴定,實驗記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          滴定次數(shù)
          待測草酸溶液體積(mL)
          0.1000 mol/LKMnO4標準溶液體積(mL)
          滴定前刻度
          滴定后刻度
          第一次
          25.00
          0.00
          10.02
          第二次
          25.00
          0.22
          11.32
          第三次
          25.00
          1.56
          11.54
           

          請回答:
          (1)滴定時,將KMnO4標準液裝在右圖中的     (填“甲”或“乙”)滴定管中。
          (2)本實驗滴定達到終點的標志可以是                      
          (3)通過上述數(shù)據(jù),計算出x=         。
          (4)①若滴定終點時俯視滴定管刻度,則由此測得的x值會     (填“偏大”、“偏小”或“不變”,下同)。
          ②若滴定時所用的KMnO4溶液因久置而導(dǎo)致濃度變小,則由此測得的x值會      

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          Fe3O4一種黑色粉末,又稱磁性氧化鐵,它的組成可寫成FeO·Fe2O3。某化學實驗小組通過實驗來探究一黑色粉末是否由Fe3O4、CuO組成(不含有其它黑色物質(zhì))。探究過程如下:
          ▲提出假設(shè):假設(shè)1. 黑色粉末是CuO;假設(shè)2. 黑色粉末是Fe3O4;
          假設(shè)3. ______________________________。
          ▲設(shè)計探究實驗:
          取少量粉末放入足量稀硫酸中,在所得溶液中滴加KSCN試劑。
          ⑴若假設(shè)1成立,則實驗現(xiàn)象是______________________。
          ⑵若所得溶液顯血紅色,則假設(shè)_________成立。
          ⑶為進一步探究,繼續(xù)向所得溶液加入足量鐵粉,若產(chǎn)生______________的現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。
          有另一小組同學提出,若混合物中CuO含量較少,可能加入鐵粉后實驗現(xiàn)象不明顯。
          查閱資料:Cu2+與足量氨水反應(yīng)生成深藍色溶液,Cu2++4NH3·H2O=Cu(NH3)42++4H2O。
          ⑷為探究是假設(shè)2還是假設(shè)3成立,另取少量粉末加稀硫酸充分溶解后,再加入足量氨水,若產(chǎn)生________________現(xiàn)象,則假設(shè)2成立;若產(chǎn)生_____________________現(xiàn)象,則假設(shè)3成立。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (10分)已知KMnO4和H2C2O4在酸性溶液中發(fā)生反應(yīng):
            KMnO4+ H2C2O4+  H2SO4  K2SO4+  MnSO4+  CO2↑+  H2O(請配平)。
          甲、乙兩個實驗小組欲探究影響化學反應(yīng)速率的因素,設(shè)計實驗方案如下:
          (1)甲組:通過測定單位時間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學反應(yīng)速率的大小,實驗裝置如圖所示。

          實驗時A溶液一次性放下,A,B的成分見下表:
          序號
          A溶液
          B溶液

          2mL 0.1 mol·L-1 H2C2O4溶液
          4mL 0.01 mol·L-1 KMnO4溶液

          2mL 0.2 mol·L-1 H2C2O4溶液
          4mL 0.01 mol·L-1 KMnO4溶液

          2mL 0.2 mol·L-1L H2C2O4溶液
          4mL 0.01 mol·L-1 KMnO4溶液、少量催化劑
             該實驗探究的是          對化學反應(yīng)速率的影響。在反應(yīng)停止之前,相同時間內(nèi)針筒中所得CO2的體積由大到小的順序是                    (用實驗序號填空)。
          (2)乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學反應(yīng)速率的大小。取兩支試管各加入2 0.1 H2C2O4溶液,另取兩支試管各加入40.1 KMnO4溶液。將四支試管分成兩組(各有一支盛有H2C2O4溶液和KMnO4溶液的試管),一組放入冷水中,另一組放入熱水中,經(jīng)過一段時間后,分別混合并振蕩,記錄溶液褪色所需時間。該實驗試圖探究              對化學反應(yīng)速率的影響,但該組同學始終沒有看到溶液褪色,其原因是                                                       。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題


          (一)補全以下檢驗混合物中存在K2CO3的實驗步驟及相關(guān)現(xiàn)象
          1.取混合物樣品溶于水,分別取少量溶液進行以下實驗
          2._________________________________________則一定存在K+;
          3.___________________________________________________則一定存在CO32—
          (二)測定K2CO3質(zhì)量分數(shù)

          (1)甲同學用圖1所示裝置,把xg的混合物與足量稀硫酸反應(yīng)后,測定產(chǎn)生的CO2氣體的體積。實驗開始時檢查該裝置氣密性的方法是                                
                                                                                  。
          (2)乙同學用圖2代替圖1中的收集裝置,則所測K2CO3質(zhì)量分數(shù)       (填“偏大”、“偏小”、“不變”),你的改進方案是                                       。
          (3)丙同學用圖3裝置測定CO2的質(zhì)量,該裝置存在較多缺陷,從而導(dǎo)致實驗誤差,請你填寫其中的三點缺陷:I                                                  ;
                                                                                 
                                                                                 

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          向0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液中逐滴加入酸性高錳酸鉀溶液時,溶液褪色總是先慢后快。對其原因,某研究性學習小組結(jié)合化學反應(yīng)原理提出猜想與假設(shè),并設(shè)計了一系列實驗進行探究:
          實驗組別
          試管標號
          所加藥品
          實驗現(xiàn)象
          (褪色時間)

          (室溫)
          1
          10ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液(用少量硫酸酸化)0.1mol/L的KMnO4溶液適量  + 少量硫酸錳固體
          2s
          2
          10ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液(用少量硫酸酸化)0.1mol/L的KMnO4溶液適量
          30s

          (室溫)
          1
          5ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液
          5滴0.1mol/L的KMnO4溶液+10滴稀硫酸
          90s
          2
          5ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液
          5滴0.1mol/L的KMnO4溶液
          100s

          (65℃
          的水。
          1
          5ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液
          5滴0.1mol/L的 KMnO4溶液 +10滴稀硫酸
          90s
          2
          5ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液
          5滴0.1mol/L的KMnO4溶液 +1ml稀硫酸
          100s
          3
          5ml  0.1mol/L的草酸(H2C2O4)溶液
          5滴0.1mol/L的KMnO4溶液 +2ml稀硫酸
          120s
          (1) 該研究性學習小組的實驗?zāi)渴牵?u>                                     。
          (2)該研究性學習小組進行實驗時所用的方法是科學實驗中常用的一種方法,該方法
                               法;
          (3)設(shè)計第一組實驗對應(yīng)的假設(shè)是                                              
          (4)由第二組實驗和第三組實驗得出的結(jié)論有            (填序號)
          ①溫度對該反應(yīng)速率影響不大     
          ②硫酸對草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng)有影響
          ③加入少量硫酸,可以促進草酸和高錳酸鉀溶液的反應(yīng),而加入大量硫酸,反應(yīng)速率比較慢
          ④在酸性范圍呢,PH值越小,可能對反應(yīng)越有利
          (5)據(jù)有關(guān)現(xiàn)象寫出草酸溶液與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)的離子方程式:
                                                            。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某研究性學習小組用10g膽礬制取CuO,并證明CuO可以催化H2O2的分解反應(yīng)。

          (1)首先制備CuO,實驗步驟如下,請完成缺少的步驟:
          ①稱取10g膽礬,放入小燒杯中,再加水溶解;
          ②向小燒杯中滴加NaOH溶液,至產(chǎn)生大量沉淀;
          ③用酒精燈在石棉網(wǎng)上加熱小燒杯,至沉淀物完全黑色;
          ④將以上混合物過濾,洗滌,▲ ,然后研細;
          ⑤檢查④中洗滌是否完全的操作是  ▲  。
          (2)用右圖所示,按表中設(shè)計實驗方法,證明CuO能催化
          7%H2O2 溶液的分解,并與MnO2的催化效果進行比較。
          實驗序號
          雙氧水體積
          催化劑
          待測數(shù)據(jù)
          a
          15mL

           
          b
          15mL
          0.5g CuO
           
          c
          15mL
          0.5g MnO2
           
           
          ① 從設(shè)計原理看,實驗中的待測數(shù)據(jù)是  ▲  。
          ② 為探究CuO在實驗b中是否起催化作用,除與a比較外,還應(yīng)補充以下實驗(不必寫具體操作):
          A.證明CuO  ▲  性質(zhì)(選填“物理性質(zhì)”或“化學性質(zhì)”)在反應(yīng)前后是否改變;
          B.  ▲  。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          相關(guān)實驗不能表達預(yù)期目的的是                       (   )
           
          相關(guān)實驗
          預(yù)期目的
          A
          把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末,在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應(yīng),觀察放出氣體快慢。
          驗證接觸面積對化學反應(yīng)速率的影響。
          B
          把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管(密封)分別浸入熱水和冷水中,觀察試管中氣體顏色變化。
          驗證溫度對化學平衡的影響。
          C
          直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。
          比較同周期金屬元素的金屬性強弱。
          D
          將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中,觀察溶液顏色變化。
          驗證溴元素和碘元素的非金屬性強弱。
           

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