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        1. 相關實驗不能表達預期目的的是                       (   )
           
          相關實驗
          預期目的
          A
          把等質(zhì)量的兩份同種大理石塊中的一份研成粉末,在同溫度下分別與等體積同濃度的鹽酸反應,觀察放出氣體快慢。
          驗證接觸面積對化學反應速率的影響。
          B
          把裝有顏色相同的NO2與N2O4混合氣體的小試管(密封)分別浸入熱水和冷水中,觀察試管中氣體顏色變化。
          驗證溫度對化學平衡的影響。
          C
          直接將表面積相同的鋁條和鎂條投入同溫度滴有酚酞的熱水中,觀察產(chǎn)生氣泡的速率及溶液的顏色變化。
          比較同周期金屬元素的金屬性強弱。
          D
          將足量氯水分別滴入盛有溴化鈉溶液和氯化鈉溶液的試管中,觀察溶液顏色變化。
          驗證溴元素和碘元素的非金屬性強弱。
           
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          某研究性學習小組用如圖所示裝置研究不同能量之間的轉化問題。下列說法正確的是(    )
          A.斷開開關S1,按下開關S2,化學能轉化為電能,電能轉化為光能等
          B.斷開開關S1,按下開關S2,此時構成的裝置屬于電解池
          C.斷開開關S2,按下開關S1,此時構成的裝置屬于原電池
          D.斷開開關S2,按下開關S1,化學能轉化為電能

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          亞鐵是血紅蛋白重要組成成分,起著向人體組織傳送O2的作用,如果缺鐵就可能出現(xiàn)缺鐵性貧血,但是攝入過量的鐵也有害。下面是一種常見補藥品說明書中的部分內(nèi)容:該藥品含F(xiàn)e2+33%~36%,不溶于水但能溶于人體中的胃酸:與Vc(維生素C)同服可增加本品吸收。
          (一)甲同學設計了以下下實驗檢測該補鐵藥品中是否含有Fe2+并探究Vc的作用:

          (1)加入新制氯水后溶液中發(fā)生的離子反應方程式是_________、
          。
          (2)加入KSCN溶液后溶液變?yōu)榈t色,說明溶液中有少量Fe3+。該離子存在的原因可能是(填編號)_____________________。
           A.藥品中的鐵本來就應該以三價鐵的形式存在
          B.在制藥過程中生成少量三價鐵
          C.藥品儲存過程中有少量三價鐵生成
          (3)向血紅色溶液中加入一片Vc片,片刻后溶液血紅色褪去,說明Vc有_______性;藥品說明書中”與Vc同服可增加本品吸收”請說明理由_______________________。
          (二)乙同學采用在酸性條件下用高錳酸鉀標準溶液滴定的方法測定該藥品是否合格,反應原理為。準確稱量上述藥品10.00g,將其全部溶于試劑2中,配制成1000mL溶液,取出20.00mL,用0.0200mol/L的KMnO4溶液滴定,用去KMnO4溶液12.00mL。
          (4)該實驗中的試劑2與甲同學設計的實驗中的試劑1都可以是______(填序號)。
          A.蒸餾水       B.稀鹽酸       C.稀硫酸       D.稀硝酸
          (5)本實驗滴定過程中操作滴定管的圖示正確的是_______(填編號)。

          (6)請通過計算,說明該藥品含“鐵”量是否合格(寫出主要計算過程)?

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          鐵是一種歷史悠久、應用最廣泛、用量最大的金屬。有三位同學分別用鐵粉
          進行如下探究實驗:
          (1)  甲同學用已部分生銹的廢鐵屑制作印刷電路板的腐蝕劑,并回收銅。探究過程如下:

          ①步驟②中,除發(fā)生反應Fe+2HCl   FeCl2+H2↑外,其他可能反應的離子方程式
          為:                                                                  。
          ②可以驗證溶液B中是否含有Fe2+的一種試劑是       (填選項序號)
          a.稀硫酸    b.鐵    c.硫氰化鉀    d.酸性高錳酸鉀溶液
          (2)乙同學欲用少量Fe粉與足量濃硫酸反應得到硫酸亞鐵。有人認為不論常溫還是加熱的條件下均不可行,理由是                                                   
                                                                                        
          于是乙同學將上述方案做如下改進后可獲得FeSO4·7H2O,請?zhí)顚懴铝欣ㄌ栔械目瞻祝?br />(3)丙同學為測試一鐵片中鐵元素的含量,在實驗室中用m g鐵片完全溶解于過量稀硫酸中,準確測定出反應生成氫氣的體積為V mL (已折算成標準狀況),則該鐵片中鐵的質(zhì)量分數(shù)為(用含m、V的代數(shù)式表示)           。若排除實驗儀器和操作的影響因素,試對上述方案測定結果的準確性做出判斷和分析:方案         (填“準確”“不準確”“不一定準確”),理由是                                  
          .                                                                          

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某課外活動小組進行下列實驗(如下圖所示)。

          (1)某同學將這些實驗分成三組,各組的試管編號是:第一組①②;第二組③④⑤⑥;第三組⑦⑧。
          你認為如此分組的依據(jù)是:                                    。
          (2)寫出試管②⑤⑧的實驗現(xiàn)象及有關的離子方程式:
                                  ;                          。
                                  ;                          
                                  ;                          。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          (11分)某研究性學習小組為探究銅、鋅與濃鹽酸的反應,設計實驗探究方案如下:
          實驗用品:純鋅片、銅片、37%的濃鹽酸、蒸餾水、氯化鉀溶液、稀硝酸溶液
          實驗記錄:
          背影資料:

          交流卡片
          主題:Zn、Cu與濃鹽酸間的實驗
          A將鋅放入濃鹽酸的實驗
          B將鋅片銅片貼在一起,一同放入濃鹽酸中,反應快速放出氣體
          C當實驗B中鋅片完全溶解后,將溶液加熱,又產(chǎn)生大量氣體,得到無色溶液
          D將實驗C反應后的溶液隔絕空氣,加入適量水,出現(xiàn)白色沉淀

           
           

           

          資料卡片
          主題;生成一價銅的反應
          4CuO2Cu2O+O2
          2Cu2++4I-=2CuI(白色)↓+I2
          氯化亞銅(CuCl)在不同濃度的KCl溶液中可形成[CuCl4]2-等無色離子。

           
           

           
          請你參與以下探究:
          (1)實驗A反應速度明顯比B小,原因是                              。
          (2)根據(jù)“銅位于金屬活動順序表氫之后,與稀鹽酸不反應,而在實驗中加熱時又產(chǎn)生氣體”的事實,作出如下推斷:
          ①有同學認為“實驗C中加熱時產(chǎn)生的氣體是溶解在溶液中的H2”,你認為是否有道理,理由是                                             。
          ②某同學作了如下猜想:是否成立?請你設計實驗方案加入驗證。
          猜想
          驗證方法
          預測現(xiàn)象及結論
          認為銅片中可能含有鋅等雜質(zhì)
           
           
            (3)某同學對實驗D中的白色沉淀進行分析:“不可能是CuCl2,因為CuCl2能溶于水且溶液顯藍色;也不可能是ZnCl2,因為稀釋后溶液更稀,不會析出ZnCl2晶體。若利用資源卡片資料大膽猜想,白色沉淀可能是CuCl。請你幫他設計驗證方案(若有多處方案,只設計兩個)。
          猜想
          預計驗證方法
          猜想的現(xiàn)象與結論
          白色沉淀是氯化亞銅
           
           
           
           
            (4)指導老師肯定了實驗D中的白色沉淀是CuCl;并措出生成沉淀的原因,實際上是[CuCl4]2等離子與CuCl(s)、Cl三者之間所形成的沉淀溶解平衡移動的結果。請寫出這一平衡關系式(用離子方程式表示):                               。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:填空題

          某;瘜W興趣小組設計了圖示實驗裝置(圖中省略了夾持儀器)來測定某鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù).

          (1)m g鐵碳合金中加入過量濃硫酸,未點燃酒精燈前,A、B均無明顯現(xiàn)象,其原因   
          是:①常溫下碳與濃硫酸不反應;②_____________。
          (2)寫出加熱時A中碳與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式____________。
          (3)B中的現(xiàn)象是:____________;C的作用是:_______________。
          (4)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重,E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
          (5)甲同學認為利用此裝置測得鐵的質(zhì)量分數(shù)偏大,請你寫出可能的原因:___________。
          (6)最后對所得測量結果進行評價,小組內(nèi)有同學提出,本套裝置在設計上存在多處缺陷而導致實驗結果不準確,其中會導致鐵質(zhì)量分數(shù)測量值偏低的是(任答一條即可)
          _____________。

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          研究物質(zhì)的性質(zhì)的基本程序一般可分為四個步驟,研究物質(zhì)的性質(zhì)的一般程序的第二步是
          A.實驗和觀察B.預測物質(zhì)的性質(zhì)
          C.解釋及結論D.觀察物質(zhì)的外觀性質(zhì)

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          科目:高中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列有關實驗原理或操作正確的是                                                         (   )
          A.將氯化鎂溶液直接蒸發(fā)至干,可獲得純凈的無水 MgCl2固體
          B.用二氧化錳和0.5mol/L鹽酸混合加熱,制取氯氣
          C.用KSCN溶液檢驗硫酸亞鐵溶液是否氧化變質(zhì)
          D.用苯萃取溴的四氯化碳溶液中的溴

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