在反應(yīng)2SO2+O22SO3中,有a mol SO2和b mol O2參加反應(yīng),達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時有c mol SO3生成,則SO2在平衡混合物中的體積分?jǐn)?shù)為
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
為減小CO2對環(huán)境的影響,在限制其排放量的同時,應(yīng)加強(qiáng)對CO2創(chuàng)新利用的研究。
(1)①把含有較高濃度CO2的空氣通入飽和K2CO3溶液。②在①的吸收液中通高溫水蒸氣得到高濃度的CO2氣體。寫出②中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。
(2)如將CO2與H2以1:3的體積比混合。
①適當(dāng)條件下合成某烴和水,該烴是 (填序號)。
A.烷烴 | B.烯烴 | C.炔烴 | D.苯的同系物 |
溶解度(S)/g | 溶度積(Ksp) | ||
Ca(OH)2 | Ba(OH)2 | CaCO3 | BaCO3 |
0.16 | 3.89 | 2.9×10-9 | 2.6×10-9 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
恒溫恒容的容器內(nèi),不可作為可逆反應(yīng)I2(g)+H2(g)2HI(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志的是
A.1 mol H—H鍵斷裂,同時有2 mol H—I鍵斷裂 | B.容器內(nèi)氣體的總壓強(qiáng)不再變化 |
C.H2的物質(zhì)的量濃度不再變化 | D.混合氣體的顏色不再變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定條件下,反應(yīng)2AB(g) A2(g)+B2(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
A.單位時間內(nèi)生成n molA2的同時消耗n molB2
B.容器內(nèi), AB、A2、B2三種氣體共存
C.AB的消耗速率等于A2的消耗速率
D.容器中各組分的體積分?jǐn)?shù)不隨時間變化
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
已知:N2(g)+3H2(g)2NH3(g);△H="-92.4" kJ/mol,下列結(jié)論正確的是
A.在密閉容器中加入1 molN2(g)和3 molH2(g)充分反應(yīng)放熱92.4 kJ |
B.N2(g)+3H2(g)![]() |
C.增大壓強(qiáng),平衡向右移動,平衡常數(shù)增大 |
D.若一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡,N2的轉(zhuǎn)化率為20%,則H2的轉(zhuǎn)化率一定為60% |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定條件下密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g),能說明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是 ( )
A.N2、H2、NH3的濃度相等 |
B.N2、H2、NH3的濃度不再變化 |
C.N2、H2、NH3在密閉容器中共存 |
D.反應(yīng)停止,正、逆反應(yīng)速率都等于零 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
體積恒定的密閉容器中,反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)2SO3(g) △H <0達(dá)平衡后,采用下列措施一段時間后,既能增大逆反應(yīng)速率又能使平衡向正方向移動的是
A.通入大量O2 | B.增大容器容積 | C.移去部分SO3 | D.降低體系溫度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列各表述與示意圖一致的是
A.圖①表示25℃時,用0.1mol?L-1鹽酸滴定20mL0.1mol?L-1NaOH溶液,溶液的pH隨加入酸體積的變化 |
B.圖②曲線表示反應(yīng)2SO2(g)+O2(g)![]() |
C.圖③表示10mL0.01mol?L-1KMnO4酸性溶液與過量的0.1mol?L-1H2C2O4溶液混合時,n(Mn2+)隨時間的變化 |
D.圖④中a、b曲線分別表示反應(yīng)CH2=CH2(g)+H2(g)→CH3CH3(g);△H<0使用和未使用催化劑時,反應(yīng)過程中的能量變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:單選題
一定條件下將0.1 mol N2和0.3 mol H2置于密閉容器中發(fā)生反應(yīng)N2+3H22NH3。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( )
A.最終可生成0.2 mol NH3 | B.使用催化劑不影響反應(yīng)速率 |
C.增大壓強(qiáng)反應(yīng)速率減小 | D.升高溫度反應(yīng)速率增大 |
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