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        1. 精英家教網 > 高中化學 > 題目詳情

          制備氮化鎂的裝置示意圖如圖所示:

          回答下列問題:
          (1)檢查裝置氣密性的方法是______,a的名稱是______,b的名稱是______;
          (2)寫出NaNO2和(NH42SO4反應制備氮氣的化學方程式______;
          (3)C的作用是______,D的作用是______,是否可以把C和D的位置對調并說明理由______;
          (4)寫出E中發(fā)生反應的化學方程式______;
          (5)請用化學方法確定是否有氮化鎂生成,并檢驗是否含有未反應的鎂,寫出實驗操作及現(xiàn)象______.

          解:(1)利用裝置內氣體熱脹冷縮檢驗裝置的氣密性,檢查裝置氣密性的方法是:微熱b,這時G中有氣泡冒出,停止加熱冷卻后,G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱,則氣密性良好;
          由圖中儀器結構可知,a為分液漏斗、b為圓底燒瓶,
          故答案為:微熱b,這時G中有氣泡冒出,停止加熱冷卻后,G中插在溶液里的玻璃管形成一段水柱,則氣密性良好;分液漏斗;圓底燒瓶;
          (2)NaNO2和(NH42SO4反應生成氮氣、硫酸鈉與水,配平后方程式為:2NaNO2+(NH42SO42N2↑+Na2SO4+4H2O,
          故答案為:2NaNO2+(NH42SO42N2↑+Na2SO4+4H2O;
          (3)裝置內含有氧氣、反應生成的氣體中可能含有氮的氧化物,裝置C除去氧氣(及氮氧化物)、D干燥氮氣,除去水蒸氣,防止對E裝置反應的影響;
          C、D對調后無法除去水蒸氣,故C、D不能對調,
          故答案為:除去氧氣(及氮氧化物);除去水蒸氣;不能,對調后無法除去水蒸氣;
          (4)裝置E中氮氣與鎂反應生成二氮化三鎂,反應方程式為:N2+3MgMg3N2,
          故答案為:N2+3MgMg3N2
          (5)取少量產物于試管中,加入少量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,可聞到刺激性氨味(把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口,試紙變藍),證明產物中含有氮化鎂;
          棄去上清液,加入鹽酸,若觀察到有氣泡產生,則證明產物中含有未反應的鎂,
          故答案為:取少量產物于試管中,加入少量蒸餾水,試管底部有沉淀生成,可聞到刺激性氨味(把濕潤的紅色石蕊試紙放在管口,試紙變藍),證明產物中含有氮化鎂;棄去上清液,加入鹽酸,若觀察到有氣泡產生,則證明產物中含有未反應的鎂.
          分析:(1)利用裝置內氣體熱脹冷縮檢驗裝置的氣密性;
          由圖中儀器結構可知,a為分液漏斗、b為圓底燒瓶;
          (2)NaNO2和(NH42SO4反應生成氮氣、硫酸鈉與水,配平書寫方程式;
          (3)裝置內含有氧氣、反應生成的氣體中可能含有氮的氧化物,裝置C除去氧氣(及氮氧化物)、D干燥氮氣,防止對E裝置反應的影響;
          C、D對調后無法除去水蒸氣;
          (4)裝置E中氮氣與鎂反應生成二氮化三鎂;
          (5)氮化鎂水解生成氫氧化鎂沉淀與氨氣,氨氣使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,據此設計證明有氮化鎂生成;
          若Mg有剩余,將上述反應后的上清液去掉,加入鹽酸,有氣泡生成,說明有Mg剩余.
          點評:本題以氮化鎂的制備為載體,考查學生對實驗裝置的理解、元素化合物的性質、實驗方案的設計等,是對學生綜合能力的考查,需要學生基本扎實的基礎與分析問題、解決問題的能力.
          練習冊系列答案
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          氨氣在工農業(yè)生產中有重要的用途.某校甲、乙兩個化學小組分別對氨的相關實驗進行了研究.
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          (1)甲、乙兩小組選擇了不同方法制(圖1)取氨氣,請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空
          格中.
          實驗裝置 實驗藥品 制備原理
          甲小組 A 氫氧化鈣、氯化銨 反應的化學方程式為
           
          乙小組
           
          濃氨水、氫氧化鈉 用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:
           
          (2)甲組通過圖2裝置(尾氣處理裝置已略去)驗證了氨有還原性,裝置中的實驗現(xiàn)象是
           
          ,硬質玻璃管中氨發(fā)生催化氧化反應的化學方程式為
           

          (3)甲組將足量氨氣不斷通入滴有酚酞的AgNO3溶液中,現(xiàn)象為
           
          ,反應結束所得溶液中除了H+、OH-、NH4+外還主要含有的離子有
           

          (4)乙組欲制備氮化鎂,查閱資料發(fā)現(xiàn)氨跟氧化銅反應可以制備氮氣(2NH3+3CuO
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O),而氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水立即反應生成Mg(OH)2和NH3.乙組提出了如下制備氮化鎂的實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向).你認為此方案是否正確,并說明理由
           

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          科目:高中化學 來源:2013-2014學年河北省唐山市高三第一次模擬考試理綜化學試卷(解析版) 題型:實驗題

          氨氣在工農業(yè)生產中有重要的用途。某校甲、乙兩個化學小組分別對氨的相關實驗進行了研究。

          1)甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣,

          請將實驗裝置的字母編號和制備原理填寫在下表空格中。

           

          實驗裝置

          實驗藥品

          制備原理

          甲小組

          A

          氫氧化鈣、氯化銨

          反應的化學方程式為

          ???????????????????????????????

          乙小組

          濃氨水、氫氧化鈉

          用化學平衡原理分析氫氧化鈉的作用:

          ???????????????????????????????

           

          2)甲組通過右圖裝置(尾氣處理裝置已略去)驗證了氨有還原性,裝置中的實驗現(xiàn)象是____??????????????????????????????????????? ,硬質玻璃管中氨發(fā)生催化氧化反應的化學方程式為????????????????????????? 。

          3)甲組將足量氨氣不斷通入滴有酚酞的AgNO3溶液中,現(xiàn)象為?????????????????????? ,

          反應結束所得溶液中除了H+、OH、NH4+外還主要含有的離子有???????????????????? 。

          ??? (4)乙組欲制備氮化鎂,查閱資料發(fā)現(xiàn)氨跟氧化銅反應可以制備氮氣(2NH3+3CuO3Cu+N2+3H2O),而氮氣跟鎂在高溫下反應可得到氮化鎂,但氮化鎂遇水立即反應生成MgOH2NH3。乙組提出了如下制備氮化鎂的實驗方案示意框圖(實驗前系統(tǒng)內空氣已排除;圖中箭頭表示氣體的流向)。你認為此方案是否正確,并說明理由????????????????????????????????????? 。

           

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