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          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按下圖裝置進行實驗．A、B裝置可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          

          

          (1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是________．
          

          (2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)________．
          

          (3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進行實驗．一段時間后，裝置G中溶液都變成藍(lán)色．
          

          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是________．
          

          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是(寫化學(xué)式)________．
          

          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：________．
          

          (4)為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進．
          

          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量，應(yīng)(填“增加”或“減少”)
          

          ________裝置A中的產(chǎn)氣量，或(填“增加”或“減少”)________裝置B中的產(chǎn)氣量．
          

          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個裝置，該裝置可以是(填序號)________．
          

          

          

          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2012?西城區(qū)二模）某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按圖1裝置進行實驗．
          A、B裝置可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          （1）NH3催化氧化的化學(xué)方程式是
          4NH3+5O2
          催化劑
          .
          △
          4NO+6H2O
          4NH3+5O2
          催化劑
          .
          △
          4NO+6H2O
          ．
          （2）裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有（結(jié)合化學(xué)用語解釋）
          在氨水中存在平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，加入NaOH固體，OH-濃度增加，平衡向左移動，NaOH固體溶于水放出大量熱，均有利于NH3逸出
          在氨水中存在平衡：NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-，加入NaOH固體，OH-濃度增加，平衡向左移動，NaOH固體溶于水放出大量熱，均有利于NH3逸出
          ．
          （3）甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進行實驗．一段時間后，裝置G中溶液都變成藍(lán)色．
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是
          2NO+O2═2NO2
          2NO+O2═2NO2
          ．
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是（寫化學(xué)式）
          NH4NO3
          NH4NO3
          ．
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：
          3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
          3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
          ．
          （4）如圖2，為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進．
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量，應(yīng)（填“增加”或“減少”）
          增加
          增加
          裝置A中的產(chǎn)氣量，或（填“增加”或“減少”）
          減少
          減少
          裝置B中的產(chǎn)氣量．
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個裝置，該裝置可以是（填序號）
          abc
          abc
          ．
          （5）為實現(xiàn)該反應(yīng)，也可用圖3所示的裝置替換上述
          裝置中虛線框部分，化合物X為
          Na2O2
          Na2O2
          ．  NH4HCO3的作用是
          NH4HCO3分解放出NH3；同時放出的CO2和H2O與Na2O2反應(yīng)生成O2
          NH4HCO3分解放出NH3；同時放出的CO2和H2O與Na2O2反應(yīng)生成O2
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按圖1裝置進行實驗．
          A、B裝置可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          （1）NH3催化氧化的化學(xué)方程式是______．
          （2）裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有（結(jié)合化學(xué)用語解釋）______．
          （3）甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進行實驗．一段時間后，裝置G中溶液都變成藍(lán)色．
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是______．
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是（寫化學(xué)式）______．
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：______．
          （4）如圖2，為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進．
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量，應(yīng)（填“增加”或“減少”）______裝置A中的產(chǎn)氣量，或（填“增加”或“減少”）______裝置B中的產(chǎn)氣量．
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個裝置，該裝置可以是（填序號）______．
          （5）為實現(xiàn)該反應(yīng)，也可用圖3所示的裝置替換上述
          裝置中虛線框部分，化合物X為______．  NH4HCO3的作用是______．
          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：模擬題
				題型：實驗題
			
          

						
          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按下圖裝置進行實驗。
          

          A、B裝置可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2    
          （1）NH3催化氧化的化學(xué)方程式是____________。
          （2）裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有（結(jié)合化學(xué)用語解釋）__________。
          （3）甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進行實驗。一段時間后，裝置G中溶液都變成藍(lán)色。 
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是__________。 
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是（寫化學(xué)式）_____________。 
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：_____________。
          （4）為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進。 
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量，應(yīng)（填“增加”或“減少”）___________-裝置A中的產(chǎn)氣量，或（填“增加”或“減少”）__________裝置B中的產(chǎn)氣量。 
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個裝置，該裝置可以是（填序號）____________。   
          

          

			
          

			
          
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				科目：高中化學(xué)
				來源：2012年北京市西城區(qū)高考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng)，按圖1裝置進行實驗．
          A、B裝置可選藥品：濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          （1）NH3催化氧化的化學(xué)方程式是    ．
          （2）裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有（結(jié)合化學(xué)用語解釋）    ．
          （3）甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進行實驗．一段時間后，裝置G中溶液都變成藍(lán)色．
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體，生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是    ．
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成，白煙的成分是（寫化學(xué)式）    ．
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因：    ．
          （4）如圖2，為幫助乙實現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體，可在原實驗的基礎(chǔ)上進行改進．
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量，應(yīng)（填“增加”或“減少”）    裝置A中的產(chǎn)氣量，或（填“增加”或“減少”）    裝置B中的產(chǎn)氣量．
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個裝置，該裝置可以是（填序號）    ．
          （5）為實現(xiàn)該反應(yīng)，也可用圖3所示的裝置替換上述
          裝置中虛線框部分，化合物X為    ．  NH4HCO3的作用是    ．
          

			
          

			
          
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