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        1. 某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng),按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          (1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是   
          (2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)   
          (3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,裝置G中溶液都變成藍(lán)色.
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是   
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)   
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因:   
          (4)如圖2,為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn).
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量,應(yīng)(填“增加”或“減少”)    裝置A中的產(chǎn)氣量,或(填“增加”或“減少”)    裝置B中的產(chǎn)氣量.
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以是(填序號)   
          (5)為實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),也可用圖3所示的裝置替換上述
          裝置中虛線框部分,化合物X為    .  NH4HCO3的作用是   
          【答案】分析:(1)氨的催化氧化產(chǎn)物是一氧化氮和水,據(jù)此來書寫反應(yīng)方程式;
          (2)根據(jù)化學(xué)平衡移動的影響因素解答;
          (3)①氨氣發(fā)生了催化氧化的產(chǎn)物一氧化氮極易和氧氣化合為二氧化氮;
          ②氨氣和硝酸反應(yīng)生成硝酸銨;
          ③二氧化氮和水反應(yīng)獲得硝酸,銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水;
          (4)①為了氧化氨氣,氧氣需過量,需增加氧氣的量,減少氨氣的量;
          ②在F中看到紅棕色的二氧化氮,避免生成硝酸銨,需不買呢生成硝酸,需除去水或氨氣,在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以是將氨氣或水除去,剩下一氧化氮和未反應(yīng)的氧氣;
          (5)根據(jù)反應(yīng)須制取氧氣,可根據(jù)可選的藥品結(jié)合裝置解答;
          解答:解:(1)氨的催化氧化反應(yīng),氨氣中-3價(jià)的氮被氧氣氧化成顯+2價(jià)的一氧化氮,化學(xué)反應(yīng)方程式為:4NH3+5O24NO+6H2O,
          故答案為:4NH3+5O24NO+6H2O;
          (2)B裝置是氨水滴入到氫氧化鈉固體上,NaOH固體溶于水放出大量熱,氨氣在溫度高的情況下溶解度小,在氨水中存在平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,平衡向左移動;加入NaOH固體,氫氧化鈉電離出氫氧根離子,OH-濃度增加,平衡向左移動,
          故答案為:在氨水中存在平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,加入NaOH固體,OH-濃度增加,平衡向左移動,NaOH固體溶于水放出大量熱,均有利于NH3逸出;
          (3)①氨氣發(fā)生了催化氧化的產(chǎn)物一氧化氮,一氧化氮極易和氧氣化合為二氧化氮,即2NO+O2=2NO2;所以裝置F中有紅棕色氣體產(chǎn)生,
          故答案為:2NO+O2═2NO2;
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙是由于氨氣和硝酸反應(yīng)NH3+HNO3=NH4NO3,生成了白色的NH4NO3固體,
          故答案為:NH4NO3;
          ③在裝置G中,生成的二氧化氮和水反應(yīng)生成硝酸和一氧化氮,化學(xué)方程式為:3NO2+H2O═2HNO3+NO,獲得硝酸,金屬銅和硝酸反應(yīng),3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O實(shí)質(zhì)是:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
          故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O;
          (4)①為了氧化氨氣,氧氣需過量,需增加氧氣的量,減少氨氣的量,A為制氧氣的裝置,增加A中氧氣的量,裝置A中的產(chǎn)氣量,裝置B中的產(chǎn)氣量,
          故答案為:增加; 減少;    
          ②E裝置是氨氣的催化氧化裝置,從裝置中出來的氣體中有氧氣和氨氣和一氧化氮和水蒸氣,因4NO+2H2O+3O2=4HNO3,NH3+HNO3=NH4NO3,所以避免F中生成硝酸銨,實(shí)現(xiàn)在F中看到紅棕色的二氧化氮,需除去水或氨氣,需在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以將氨氣或水除去,a堿石灰吸收水蒸氣,可以通過防倒吸的b裝置吸收氨氣,可以通過濃硫酸吸收氨氣和水蒸氣,實(shí)現(xiàn)在F中看到紅棕色的二氧化氮,需選abc,
          故答案為:abc;
          (5)為實(shí)現(xiàn)2NO+O2═2NO2該反應(yīng),須生成氧氣,碳酸氫銨受熱分解生成氨氣和水和二氧化碳,放出的CO2和H2O與Na2O2反應(yīng)生成O2,
          故答案為:Na2O2;NH4HCO3分解放出NH3;同時(shí)放出的CO2和H2O與Na2O2反應(yīng)生成O2;
          點(diǎn)評:本題主要考查了氨氣的催化氧化,解答須掌握該反應(yīng)的原理和相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì),題目難度中等.
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          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?西城區(qū)二模)某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng),按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          (1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是
          4NH3+5O2
          催化劑
          .
          4NO+6H2O
          4NH3+5O2
          催化劑
          .
          4NO+6H2O

          (2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)
          在氨水中存在平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,加入NaOH固體,OH-濃度增加,平衡向左移動,NaOH固體溶于水放出大量熱,均有利于NH3逸出
          在氨水中存在平衡:NH3+H2O?NH3?H2O?NH4++OH-,加入NaOH固體,OH-濃度增加,平衡向左移動,NaOH固體溶于水放出大量熱,均有利于NH3逸出

          (3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,裝置G中溶液都變成藍(lán)色.
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是
          2NO+O2═2NO2
          2NO+O2═2NO2

          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)
          NH4NO3
          NH4NO3

          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因:
          3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O
          3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O

          (4)如圖2,為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn).
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量,應(yīng)(填“增加”或“減少”)
          增加
          增加
          裝置A中的產(chǎn)氣量,或(填“增加”或“減少”)
          減少
          減少
          裝置B中的產(chǎn)氣量.
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以是(填序號)
          abc
          abc

          (5)為實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),也可用圖3所示的裝置替換上述
          裝置中虛線框部分,化合物X為
          Na2O2
          Na2O2
          .  NH4HCO3的作用是
          NH4HCO3分解放出NH3;同時(shí)放出的CO2和H2O與Na2O2反應(yīng)生成O2
          NH4HCO3分解放出NH3;同時(shí)放出的CO2和H2O與Na2O2反應(yīng)生成O2

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          科目:高中化學(xué) 來源:北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補(bǔ)缺化學(xué)試題 題型:058

          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2

          (1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是________.

          (2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)________.

          (3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,裝置G中溶液都變成藍(lán)色.

          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是________.

          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)________.

          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因:________.

          (4)為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn).

          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量,應(yīng)(填“增加”或“減少”)

          ________裝置A中的產(chǎn)氣量,或(填“增加”或“減少”)________裝置B中的產(chǎn)氣量.

          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以是(填序號)________.

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          科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng),按圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
          A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO2
          (1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是______.
          (2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)______.
          (3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).一段時(shí)間后,裝置G中溶液都變成藍(lán)色.
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是______.
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)______.
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因:______.
          (4)如圖2,為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn).
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量,應(yīng)(填“增加”或“減少”)______裝置A中的產(chǎn)氣量,或(填“增加”或“減少”)______裝置B中的產(chǎn)氣量.
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以是(填序號)______.
          (5)為實(shí)現(xiàn)該反應(yīng),也可用圖3所示的裝置替換上述
          裝置中虛線框部分,化合物X為______. NH4HCO3的作用是______.

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          科目:高中化學(xué) 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某小組同學(xué)欲探究NH3催化氧化反應(yīng),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          A、B裝置可選藥品:濃氨水、H2O2、蒸餾水、NaOH固體、MnO 
          (1)NH3催化氧化的化學(xué)方程式是____________。
          (2)裝置B中產(chǎn)生氣體的原因有(結(jié)合化學(xué)用語解釋)__________。
          (3)甲乙兩同學(xué)分別按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一段時(shí)間后,裝置G中溶液都變成藍(lán)色。
          ①甲觀察到裝置F中有紅棕色氣體,生成紅棕色氣體的化學(xué)方程式是__________。
          ②乙觀察到裝置F中只有白煙生成,白煙的成分是(寫化學(xué)式)_____________。
          ③用離子方程式解釋裝置G中溶液變成藍(lán)色的原因:_____________。
          (4)為幫助乙實(shí)現(xiàn)在裝置F中也觀察到紅棕色氣體,可在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。
          ①甲認(rèn)為可調(diào)節(jié)K1和K2控制A、B裝置中的產(chǎn)氣量,應(yīng)(填“增加”或“減少”)___________-裝置A中的產(chǎn)氣量,或(填“增加”或“減少”)__________裝置B中的產(chǎn)氣量。
          ②乙認(rèn)為可在裝置E、F間增加一個(gè)裝置,該裝置可以是(填序號)____________。  

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