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        1. 0.1 mol/L的醋酸鈉溶液中加入等體積的下列物質(zhì),溶液中離子濃度大小關(guān)系正確的是( )

          A.水;c(CH3COO-)c(Na+)c(OH-)c(H+)

          B.0.1 mol/L鹽酸;c(Na+)=c(Cl-)c(H+)c(CH3COO-)c(OH-)

          C.0.1 mol/L醋酸;c(Na+)c(CH3COO-)c(H+)c(OH-)

          D.0.1 mol/L氫氧化鈉;c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)

           

          B

          【解析】A項(xiàng),正確的離子濃度順序?yàn)?/span>c(Na+)c(CH3COO-)c(OH-)c(H+)B項(xiàng),加入0.1 mol/L鹽酸后,生成等濃度的NaCl和醋酸混合液,故有c(Na+)= c(Cl-),考慮水的電離,故有c(H+)c(CH3COO-)B正確;C項(xiàng),電離大于水解,正確的離子濃度順序?yàn)?/span>c(CH3COO-)c(Na+)c(H+)c(OH-) ;D項(xiàng),正確的離子濃度順序?yàn)?/span>c(Na+)c(OH-)c(CH3COO-)c(H+)

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考課時(shí)演練 7-3化學(xué)平衡常數(shù)化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行方向練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          已知:2CH3OH(g)CH3OCH3(g)+H2O(g) ΔH=-25 kJ/mol 某溫度下的平衡常數(shù)為400。此溫度下,在1 L的密閉容器中加入CH3OH,反應(yīng)到某時(shí)刻測(cè)得各組分的物質(zhì)的量濃度如下:

          下列說(shuō)法正確的是( )

          ①平衡后升高溫度,平衡常數(shù)>400

          ②平衡時(shí),c(CH3OCH3)=1.6 mol/L

          ③平衡時(shí),反應(yīng)混合物的總能量減少20 kJ

          ④平衡時(shí),再加入與起始等量的CH3OH,達(dá)新平衡后CH3OH轉(zhuǎn)化率增大

          ⑤此時(shí)刻反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)

          ⑥平衡時(shí)CH3OH的濃度為0.08 mol·L-1

          A.①②④⑤ B.②⑥

          C.②③④⑥ D.②④⑥

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 9-1原電池 化學(xué)電源練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          下列防腐措施中,利用原電池反應(yīng)使主要金屬得到保護(hù)的是( )

          A.用氧化劑使金屬表面生成致密穩(wěn)定的氧化物保護(hù)膜

          B.在金屬中加入一些鉻或鎳制成合金

          C.在輪船的殼體水線以下部分裝上鋅錠

          D.金屬表面噴漆

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-4難溶電解質(zhì)的溶解平衡練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          已知CuSO4溶液分別與Na2CO3溶液、Na2S溶液的反應(yīng)情況如下:

          (1)CuSO4+Na2CO3

          主要Cu2++CO32-+H2O=Cu(OH)2+CO2

          次要Cu2++CO32-=CuCO3(幾乎不發(fā)生反應(yīng)。下同)

          (2)CuSO4+Na2S

          主要Cu2++S2-=CuS

          次要Cu2++S2-+2H2O=Cu(OH)2+H2S

          則下列幾種物質(zhì)的溶解度大小的比較中,正確的是( )

          ACuSCu(OH)2CuCO3

          BCuSCu(OH)2CuCO3

          CCu(OH)2CuCO3CuS

          DCu(OH)2CuCO3CuS

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-3鹽類的水解練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          25 ℃時(shí),在1.0 L濃度均為0.01 mol·L-1的某一元酸HA與其鈉鹽組成的混合溶液中,測(cè)得c(Na+)c(A-),則下列描述中不正確的是( )

          A.該溶液的pH<7

          B.HA的酸性很弱,A-水解程度較大

          C.c(A-)+c(HA)=0.02 mol·L-1

          D.n(A-)+n(OH-)=0.01 mol+n(H+)

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-2水的電離和溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

          已知:常溫下,A酸的溶液pH=aB堿的溶液pH=b。

          (1)A為鹽酸,B為氫氧化鋇,且a=3,b=11,兩者等體積混合,溶液的pH 。

          a.大于7 b.等于7 c.小于7

          (2)A為醋酸,B為氫氧化鈉,且a=4b=12,那么A溶液中水電離出的氫離子濃度為 mol/L,B溶液中水電離出的氫離子濃度為 mol/L。

          (3)A的化學(xué)式為HR,B的化學(xué)式為MOH,且a+b=14,兩者等體積混合后溶液顯堿性。則混合溶液中必定有一種離子能發(fā)生水解,該水解反應(yīng)的離子方程式為

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-2水的電離和溶液的酸堿性練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          下列各溶液中,pH最大的是( )

          ApH9的氨水稀釋1 000

          BpH9的燒堿溶液稀釋1 000

          CpH5的鹽酸稀釋1 000

          DpH5的氯化銨溶液稀釋1 000

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 8-1弱電解質(zhì)的電離練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

          甲酸的下列性質(zhì)中,可以證明它是弱電解質(zhì)的是( )

          A.1 mol / L甲酸溶液的c(H+)=0.01 mol/L

          B.甲酸能與水以任何比例互溶

          C.10 mL 1 mol/L甲酸恰好與10 mL 1 mol/L NaOH溶液完全反應(yīng)

          D.甲酸溶液的導(dǎo)電性比鹽酸的弱

           

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          科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 5-3化學(xué)鍵練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

          短周期主族元素AB、C、DE、F 的原子序數(shù)依次增大,它們的原子核外電子層數(shù)之和為13。B的化合物種類繁多,數(shù)目龐大;C、D是空氣中含量最多的兩種元素,D、E兩種元素的單質(zhì)反應(yīng)可以生成兩種不同的離子化合物;F為同周期半徑最小的元素。試回答以下問(wèn)題:

          1)寫(xiě)出DE11的原子個(gè)數(shù)比形成的化合物的電子式: _____ 。F的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:

          2B、D形成的化合物BD2中存在的化學(xué)鍵為 鍵(填“離子”或“共價(jià)”,下同)。AC、F三種元素形成的化合物CA4F _____ 化合物。

          3)化合物甲、乙由A、B、D、E中的三種或四種組成,且甲、乙的水溶液均呈堿性。則甲、乙反應(yīng)的離子方程式為: 。

          4A、C、D、E的原子半徑由大到小的順序是 (用元素符號(hào)表示)。

          5)元素BF的非金屬性強(qiáng)弱,B的非金屬性 ____ F(填“強(qiáng)”或“弱”),并用化學(xué)方程式證明上述結(jié)論 。

           

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