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        1. 【題目】下列關(guān)于膠體和溶液的說法中正確的是

          A.膠體不均一、不穩(wěn)定,靜置后易產(chǎn)生沉淀;溶液均一、穩(wěn)定,靜置后不產(chǎn)生沉淀

          B.布朗運動是膠體粒子特有的運動方式,可以據(jù)此將膠體與溶液、懸濁液區(qū)分開來

          C.光線通過時,膠體發(fā)生丁達爾效應(yīng),溶液則不能發(fā)生丁達爾效應(yīng)

          D.只有膠狀物如膠水、果凍類的物質(zhì)才能稱為膠體

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、膠體具有均一性,有一定的穩(wěn)定性,故A錯誤;B、區(qū)分膠體與溶液應(yīng)該用丁達爾效應(yīng),布朗運動是所有微粒在溶液中的運動方式,故B錯誤;C、光線通過時,膠體可以發(fā)生丁達爾效應(yīng),溶液則不能,故C正確;D、膠體是分散質(zhì)微粒直徑在1~100nm之間的分散系,故D錯誤。故選C。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列對晶體類型判斷正確的是(  )

          選項

          Na2B2O7

          CaF2

          H3BO3

          NH3

          A

          原子晶體

          金屬晶體

          原子晶體

          分子晶體

          B

          離子晶體

          分子晶體

          離子晶體

          分子晶體

          C

          離子晶體

          離子晶體

          分子晶體

          分子晶體

          D

          分子晶體

          離子晶體

          分子晶體

          離子晶體

          A. A B. B C. C D. D

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】需加入氧化劑才能發(fā)生的變化是(
          A.CO32→CO2
          B.Cl→Cl2 
          C.MnO4→Mn2+
          D.Fe3+→Fe2+

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實驗的說法不正確的是( )

          A.用廣泛pH試紙測得0.051 mol·L1H2SO4溶液的pH1

          B.某氣體制備裝置如上圖,該裝置可減少污染性氣體的泄

          漏,且有利于收集到空氣含量較低的氣體

          C.在分液操作中,當試液分層后,打開旋塞,將下層液體放出,然后關(guān)閉旋塞,將上層液體從上口倒出

          D10 mL溴水與5 mL正己烷混合,在光照下振蕩后靜置,當試液分為上、下兩層且?guī)缀鯚o色時,用玻璃棒蘸取濃氨水伸入液面上方,可觀察到有白煙生成

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】研究性學習小組利用下列有關(guān)裝置進行探究實驗,回答相關(guān)問題。

          (1)寫出A中反應(yīng)的化學方程式:____________________。

          (2)實驗時,旋開裝置A中分液漏斗的旋塞,發(fā)現(xiàn)液體流出緩慢,最終停止,其可能的原因是__________________________

          (3)裝置B中的溶液出現(xiàn)渾濁,該實驗證明SO2具有______性。

          (4)實驗后,測定裝置C中溶液呈堿性。溶液為什么呈堿性呢?大家有不同意見:①是生成的Na2SO3水解;②是氫氧化鈉剩余。請設(shè)計實驗方案證明哪種意見成立。選用下列試劑進行實驗:Na2SO3溶液、酚酞溶液、氯水、BaCl2溶液、稀硫酸。

          實驗步驟

          實驗操作

          預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

          (5)另一小組利用裝置D進行實驗:用注射器向裝置D共注入V mL實驗室制備SO2后的空氣,當溶液剛好褪色,停止實驗。該小組的實驗?zāi)康氖?/span>_________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】寫出下列反應(yīng)的化學方程式:

          (1)紅熱的木炭和濃硝酸______________

          (2)實驗室制氨氣______________

          (3)工業(yè)上制漂白粉______________

          (4)氨的催化氧化______________

          (5)銅和濃硫酸加熱______________

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】某校研究性學習小組的同學學習完氮的有關(guān)性質(zhì)之后,對氮元素的氫化物和氧化物的性質(zhì)進行了更深入的研究。

          .NH3的性質(zhì)探究

          (1)實驗室制取氨氣的化學方程式為_______________________。

          (2)某同學模仿排飽和食鹽水收集氯氣的方法,想用排飽和氯化銨溶液的方法收集氨氣。你認為他能否達到目的?________(填“能”或“否”),理由是_____________________________。

          (3)該小組的同學設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置(夾持及尾氣處理裝置未畫出),探究氨氣的還原性。

          ①該裝置在設(shè)計上有一定缺陷,為保證實驗結(jié)果的準確性,對該裝置的改進措施是______________________。

          ②利用改進后的裝置進行實驗,觀察到CuO變?yōu)榧t色物質(zhì),無水CuSO4變藍色,同時生成一種無污染的氣體。則氨氣與CuO反應(yīng)的化學方程式為_______________________________。

          ③有同學認為:NH3CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O。已知:Cu2O是一種堿性氧化物,在酸性溶液中,CuCuCu2。請設(shè)計一個簡單的實驗檢驗該紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O_____________________________。

          .NO2的性質(zhì)探究

          該小組的同學還設(shè)計了如圖所示裝置,用以制取NO2并驗證NO2能否支持木條燃燒(忽略N2O4的存在,圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去)。已知:2Cu(NO3)22CuO4NO2↑+O2↑。

          (4)當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時,木條復(fù)燃了。有的同學得出“NO2能支持木條的燃燒”的結(jié)論。你認為這一結(jié)論是否正確?________(填“正確”或“不正確”),理由是___________________________。

          (5)NH3NO2在一定條件下可以反應(yīng)生成無污染性氣體,體現(xiàn)了NH3的還原性,化學方程式為___________________________。

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】14C的放射性可用于考古斷代。下列關(guān)于14C的說法中正確的是

          A. 質(zhì)量數(shù)為6 B. 質(zhì)子數(shù)為6 C. 電子數(shù)為14 D. 中子數(shù)為14

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          科目:高中化學 來源: 題型:

          【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH:

          物質(zhì)種類

          廁所清潔劑

          桔子汁

          牛奶

          草木灰水

          廚房清潔劑

          pH

          1

          3

          6.5

          11

          12.5

          有關(guān)它們的說法中正確的是(
          A.牛奶的酸性比桔子汁強
          B.用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH
          C.草木灰水顯酸性
          D.胃酸過多的人不宜多吃桔子

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          同步練習冊答案