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          (2011?昌平區(qū)二模)以下四種實例中,運動員所受的重力不做功的是( 。
          分析:本題要抓住做功的兩個必要因素:
          1.作用在物體上的力;
          2.物體在力的方向上通過的距離;
          二者缺一不可.
          解答:解:A、跳傘運動員從空中勻速下落的過程,運動員受重力方向向下,通過的距離向下,重力做功;不符合題意;
          B、跳水運動員從10m跳臺上跳下的過程,運動員受重力方向向下,通過的距離向下,重力做功;不符合題意;
          C、體操運動員在平衡木上速度越來越快的水平走動過程,運動員受重力方向向下,通過的距離是水平方向;故重力沒有做功;符合題意;
          D、花樣游泳運動員,從水面潛到2m深的水下過程,運動員受重力方向向下,通過的距離向下,重力做功;不符合題意;
          故選C.
          點評:本題考查了力是否做功的判斷方法.
          練習冊系列答案
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          (2011?昌平區(qū)二模)下列屬于通過做功途徑改變物體內能的是(  )

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          (2011?昌平區(qū)二模)用一個定滑輪和一個動滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法.小月和小亮各選取一種繞線方法做實驗.
          (1)小月采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組.她通過滑輪組用2N 的拉力F將重3.2N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為
          0.32
          0.32
          J,此滑輪組的機械效率為
          80
          80
          %.
          (2)小亮采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,請幫助小亮在圖乙中畫出滑輪組的繞線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?昌平區(qū)二模)如圖所示,小剛用焦距為10cm的凸透鏡做實驗.他點燃蠟燭后,沿光具座移動光屏,在光屏上始終得不到燭焰完整的像.經過分析,他發(fā)現造成這種現象的原因是燭焰中心、
          凸透鏡
          凸透鏡
          中心和光屏中心沒有被調整到同一高度.上述問題解決后,小剛在光屏上看到燭焰清晰、完整的像,并測得蠟燭與凸透鏡的距離為25cm,則該像是倒立、
          縮小
          縮小
           (選填:“放大”或“縮小”)的實像.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?昌平區(qū)二模)小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止,小玲穿著旱冰鞋.小玲所受的重力為G,小玲對地面的壓力為N,地面對小玲的支持力為N′,然后小玲推小聰一下,如圖所示,小玲自己卻向后運動,而小聰依然靜止的站在原地,則下列選項正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?昌平區(qū)二模)下列物理量中,以瓦特作為單位的物理量是( 。

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