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          ．圖所示是“研究電磁鐵實驗”的示意圖，圖中I1＜I2=I3.

          (1)比較圖甲、圖乙，可以得出：__________________________
          (2)比較圖乙、圖丙，可以得出：__________________________
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          （1）電磁鐵磁性的強弱與電流的大小有關(guān)；（2）電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)。
           
          本題考查學生的觀察實驗?zāi)芰Γ滓覂蓤D中電磁鐵的線圈匝數(shù)相同，電流不同，吸引的小鐵釘?shù)膫�數(shù)也不同，由此我們可以得出，電磁鐵的磁性與電流的大小有關(guān)；乙丙兩圖中線圈中的電流相等，線圈的匝數(shù)不同，吸引的小鐵釘?shù)膫�數(shù)也不同，所以我們可以得出電磁鐵的磁性強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          為了探究“電磁鐵的磁性強弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實驗，實驗現(xiàn)象如圖所示．根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：

          （1）通過觀察圖甲中A與B兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、有無鐵芯相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越　 　．
          （2）通過觀察圖甲中B與C兩個電磁鐵，當通過線圈的電流相同時、線圈的匝數(shù)相同時，　 　鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強．（選填“有”或“無”）
          （3）通過觀察圖乙與圖丙，當線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時，電磁鐵的電流越　 　，它的磁性就越強．
          （4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強弱的因素有　                                       　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列設(shè)備或電器中，其主要工作原理與電磁鐵無關(guān)的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （5分）在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖所示的電路。

          （1）實驗中通過觀察電磁鐵  ▲ 的不同，可以判斷
          電磁鐵的磁性強弱不同。
          （2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸
          引大頭針的個數(shù)  ▲ （填“增加”或“減少”），說明電流越  ▲ _，電磁鐵磁性越強。
          （3）根據(jù)圖示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時，_  ▲ ，電磁鐵磁性越強。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小麗要研究電磁鐵的磁性強弱跟什么因素有關(guān)．現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖的電路中．閉合開關(guān)S后用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片P．重復(fù)了多次實驗，
           
          記錄如下：
           
          		50匝的電磁鐵
          		100匝的電磁鐵
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          電流表示數(shù)／A
          		0.8
          		1.2
          		1.5
          		0.8
          		1.2
          		2.0
          吸引大頭針的最多數(shù)目／枚
          		5
          		8
          		10
          		10
          		16
          		25
          （1）實驗中小麗是通過電磁鐵吸引大頭針的多少來判定其           的。
          （2）電路的     可控制電磁鐵磁性的有無，電磁鐵的極性由電流的     控制。
          （3）分析第1、2、3次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強。
          （4）分析第2、_____次的實驗記錄，會發(fā)現(xiàn)________相同時，________磁性越強。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （7分）如右圖所示，是某學習小組同學設(shè)計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。

          ⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過  來實現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強弱，可觀察 .
          來確定。在這里用到的物理研究方法是__法。
          電磁鐵(線圈)
          		50匝
          		100匝
          實驗次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          電流 / A
          		0.8
          		1.2
          		1.5
          		0.8
          		1.2
          		1.5
          吸引鐵釘?shù)膫�數(shù)  
          		5
          		8
          		10
          		7
          		11
          		14
           
          (2)、右表是該組同學所做實驗的記錄：
          ①．比較實驗中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結(jié)論是：。 
          ②．比較實驗中的1和4（或2和5或3和6） 。
          ⑶、在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
          ①．你對此猜想是：           ；
          ②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明在探究磁生電的實驗中，將導線、電流表串成閉合電路，讓其中一部分導體在磁場中做      磁感線運動時，導體中就產(chǎn)生電流。這種由于電磁感應(yīng)現(xiàn)象而產(chǎn)生的電流叫做        電流。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖為我國新型反潛巡邏機。機尾的“棍子”叫做磁異探測器，它能將潛艇經(jīng)過海域引起的磁場強弱變化轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流，從而發(fā)現(xiàn)潛艇的存在。下圖能解釋磁異探測器工作原理的是
          A                     B                     C                     D
           
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示，它是研究哪種物理現(xiàn)象的實驗裝置？試舉出至少一種利用該原理的實際應(yīng)用．
          

			
          

			
          
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