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          李明同學(xué)在探究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，采用了如圖所示的方法步驟．
          

          

          (1)請你根據(jù)圖所給的信息，簡要寫出該實(shí)驗(yàn)的步驟．
          

          (2)請你替李明同學(xué)設(shè)計(jì)一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          　�、�(3分)把鉤碼逐個掛在彈簧測力計(jì)上，分別讀出鉤碼的質(zhì)量和彈簧測力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在下面的表格中．
          

          　�、�(1分)
          

          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          同學(xué)們在探究“摩擦力大小與什么因素有關(guān)”時，提出了以下猜想：
          ①滑動摩擦力的大小可能與接觸面粗糙程度有關(guān)；
          ②滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)；
          ③滑動摩擦力的大小可能與接接觸面積大小有關(guān)；
          ④滑動摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動速度大小有關(guān)．
          （1）為了驗(yàn)證猜想①，需要的器材有彈簧秤、木塊、木板、
          毛巾
          毛巾
          、
          玻璃板
          玻璃板
          ．
          （2）為了驗(yàn)證猜想②，可選擇A、B、C三圖中的圖
          A
          A
          和圖
          C
          C
          的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究；
          （3）為了驗(yàn)證猜想③，可選擇A、B、C三圖中的圖
          A
          A
          和圖
          B
          B
          的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行研究；

          （4）李明、張偉同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行以上探究；

          （a）李明同學(xué)為了驗(yàn)證猜想④，測出了下表中的一組數(shù)據(jù)．你認(rèn)為：表中數(shù)據(jù)
          不能
          不能
          （能或不能）驗(yàn)證猜想④，他所測得的滑動摩擦力大小應(yīng)為
          0.5
          0.5
          N；
          

          


          
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
小木塊的運(yùn)動狀態(tài)
彈簧測力計(jì)讀數(shù)（N）
          

          
1
靜止
0.6
          

          
2
速度越來越大
0.7
          

          
3
勻速
0.5
          （b）為了較準(zhǔn)確的測定滑動摩擦力，你認(rèn)為：
          乙
          乙
          圖的實(shí)驗(yàn)方案更好（填“甲”或“乙”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，共做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：（f=10cm） 

          


          
物距（cm）
成像情況
像距（cm）
          

          
像的倒正
像的大小
像的虛實(shí)
          

          
30
倒立
縮小
實(shí)像
15
          

          
15
倒立
放大
實(shí)像
30
          

          
 5
正立
放大
虛像
/
          李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論：①當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實(shí)像；②當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實(shí)像；③當(dāng)u＜f時，成正立、放大的實(shí)像．
          （1）李明同學(xué)得出結(jié)論的過程科學(xué)合理嗎？為什么？寫出你的觀點(diǎn)：
          不合理，因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律
          不合理，因?yàn)橹挥幸淮螌?shí)驗(yàn)不能歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)規(guī)律
          ．
          （2）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學(xué)們，物體通過凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據(jù)老師的介紹，畫出了如圖所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補(bǔ)充畫出對應(yīng)折射光線（圖中AB表示凸透鏡）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，共做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：（f=10cm） 
          物距（cm）成像情況像距（cm）
          像的倒正像的大小像的虛實(shí)
          30倒立縮小實(shí)像15
          15倒立放大實(shí)像30
           5正立放大虛像/
          李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論：①當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實(shí)像；②當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實(shí)像；③當(dāng)u＜f時，成正立、放大的實(shí)像．
          （1）李明同學(xué)得出結(jié)論的過程科學(xué)合理嗎？為什么？寫出你的觀點(diǎn)：______．
          （2）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學(xué)們，物體通過凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據(jù)老師的介紹，畫出了如圖所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補(bǔ)充畫出對應(yīng)折射光線（圖中AB表示凸透鏡）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2013年安徽省中考導(dǎo)向預(yù)測物理試卷（二）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          李明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，共做了三次實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表所示：（f=10cm） 
          物距（cm）成像情況像距（cm）
          像的倒正像的大小像的虛實(shí)
          30倒立縮小實(shí)像15
          15倒立放大實(shí)像30
           5正立放大虛像/
          李明同學(xué)根據(jù)以上表格得出結(jié)論：①當(dāng)u＞2f時，成倒立、縮小的實(shí)像；②當(dāng)f＜u＜2f時，成倒立、放大的實(shí)像；③當(dāng)u＜f時，成正立、放大的實(shí)像．
          （1）李明同學(xué)得出結(jié)論的過程科學(xué)合理嗎？為什么？寫出你的觀點(diǎn)：______．
          （2）在介紹凸透鏡成像的原理時，老師告訴同學(xué)們，物體通過凸透鏡所成的實(shí)像實(shí)際上是物體發(fā)出的多條光線經(jīng)凸透鏡折射以后的多條折射光線會聚而成的，李明根據(jù)老師的介紹，畫出了如圖所示的光路，但是有一條折射光線沒有畫出，請你幫他補(bǔ)充畫出對應(yīng)折射光線（圖中AB表示凸透鏡）．

          

			
          

			
          
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