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        1. (2012?南平)小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如圖1,小宇猜想限速的原因可能是:車輛的動能越大,發(fā)生交通事故后果越嚴(yán)重.

          (1)探究小宇的猜想,如圖2所示讓鐵球從斜面上撞擊木塊,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
          序號 鐵球質(zhì)量m/g 鐵球起始高度h/cm 木塊撞擊后的距離s/cm
          1 100 10 15
          2 100 20 26
          3 200 20 41
          ①為了使鐵球到達(dá)斜面底端時速度相同,小宇將質(zhì)量不等的鐵球從斜面的
          同一
          同一
          高度釋放;
          ②物理學(xué)中將不易直接測量的量轉(zhuǎn)化為可感知、可量度的量,這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法.實(shí)驗(yàn)時鐵球從斜面上釋放,通過改變鐵球的質(zhì)量、速度,比較
          木塊被撞擊后運(yùn)動的距離
          木塊被撞擊后運(yùn)動的距離
          來反映鐵球動能的大。
          ③探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,綜合表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
          速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大
          速度越大、質(zhì)量越大,動能就越大

          (2)下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)研究方法相同的是
          C
          C

          A、推導(dǎo)密度公式
          B、認(rèn)識電流時,用水流進(jìn)行類比
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱
          (3)小宇通過互聯(lián)網(wǎng)找到一幅車的質(zhì)量與限制車速關(guān)系的坐標(biāo)圖象.如圖3所示,請你判斷車輛的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          越大,限制車速
          越小
          越小
          .(填“越大”或“越小”)
          分析:(1)此實(shí)驗(yàn)把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運(yùn)動的距離,距離越遠(yuǎn)表明小球的動能越大;
          (2)實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法,當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時,要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同;當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時,應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.
          (3)常用的物理學(xué)研究方法有:等效法、模型法、比較法、分類法、類比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等.分析每個實(shí)驗(yàn)所采用的方法,找出與此相同的.
          (4)分析圖象,車的質(zhì)量與行駛速度成反比.
          解答:解:(1)①實(shí)驗(yàn)中,為了控制鐵球到達(dá)下端時具有相同的速度,要保持小球在斜面上的高度相同;
          ②實(shí)驗(yàn)中通過觀察木塊被撞擊后運(yùn)動的距離的大小來間接判斷物體動能的大;
          ③控制質(zhì)量不變,改變小球下滑的高度,則高度不同,小球與木塊相碰時的速度不同,高度越高,小球與要塊相磁時的速度越大;說明了質(zhì)量相同的物體運(yùn)動的速度越大,它的動能就越大;改變小球的質(zhì)量,由同一高度滑下,則小球與木塊相碰時的速度相同;得出的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為質(zhì)量越大的物體把木塊撞的越遠(yuǎn),說明了運(yùn)動速度相同的物體質(zhì)量越大動能越大;
          (2)A、推導(dǎo)密度公式是采用比值定義法;
          B、研究電流時,把它與水流相比;采用的是“類比法”,
          C、用吸引大頭針數(shù)目來判定電磁鐵磁性的強(qiáng)弱,采用的是轉(zhuǎn)化法.
          探究動能與速度、質(zhì)量的關(guān)系,采用轉(zhuǎn)化法來判斷動能的大小,因此與研究動能因素實(shí)驗(yàn)方法相同的是C.
          (3)從圖象可知,車的質(zhì)量越小,速度越快.車的質(zhì)量越大,速度越慢.
          故答案為:(1)①同一;②木塊被撞擊后運(yùn)動的距離;③速度越大,質(zhì)量越大,動能就越大;(2)C;(3)質(zhì)量;越小.
          點(diǎn)評:(1)掌握動能、重力勢能、彈性勢能大小的影響因素.
          (2)掌握用轉(zhuǎn)換法和控制變量法研究動能大小、重力勢能大小的影響因素.
          (3)通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)結(jié)論的總結(jié).
          練習(xí)冊系列答案
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          形狀
          ,同時排出瓶內(nèi)部分空氣,放手后瓶內(nèi)氣壓
          小于
          小于
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          (1)圖甲中溫度計的示數(shù)為
          93
          93
          ℃;圖乙中
          BC
          BC
          段表示冰的熔化過程,熔點(diǎn)為
          0
          0
          ℃.
          (2)根據(jù)水沸騰的特點(diǎn),小宇所畫的圖線中
          EF
          EF
          段是不合理的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?南平)小宇看到張明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報告,其中下表是張明在測定額定電壓為4.5V的小燈泡電阻實(shí)驗(yàn)中,得到部分U和I的數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
          U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0
          I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35
          (1)從數(shù)據(jù)中可知,該小燈泡的額定電流為
          0.34
          0.34
          A,正常發(fā)光時的電阻為
          13.2
          13.2
          Ω;(結(jié)果保留一位小數(shù))
          (2)小宇想通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述表格中的每一組數(shù)據(jù)是否正確,于是他設(shè)計了如圖1所示的電路圖,利用了張明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材;標(biāo)有4.5V字樣的小燈泡、可在0--25Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié)的滑動變阻器等,但電源上的電壓值模糊不清.

          ①如圖2甲是他未完成的實(shí)驗(yàn)電路連接,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整;
          ②正確連接電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
          阻值最大
          阻值最大
          的位置,閉合開關(guān)后,小宇看到如圖2乙所示電流表的示數(shù)為
          0.2
          0.2
          A,電壓表示數(shù)的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V,他馬上用這些讀數(shù)和滑動變阻器提供的信息算出電源電壓為
          7.5
          7.5
          V;
          ③繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的過程中,小燈泡發(fā)出耀眼的白色后突然熄滅,他觀察到電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是
          小燈泡斷路
          小燈泡斷路

          (3)小宇想通過這個實(shí)驗(yàn)得到與張明完全一致的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為小宇
          (填“能”或“不能”)做到.

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