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        1. 如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會被多次彈開,這個實驗是用來探究
          A.聲音能否在真空中傳播B.聲音產(chǎn)生的原因
          C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D.聲音傳播是否需要時間
          B

          試題分析:聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的,聲音是以聲波的形式向四周傳播,在傳播過程中需要介質(zhì)。本圖是用來探究聲音是由于物體振動而產(chǎn)生的,在圖中小球所起的作用是將音叉微弱的振動進(jìn)行放大,便于觀察,本題正確選項是B。
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花,說明聲音是由物體的   產(chǎn)生.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          舉世矚目的索契冬奧會開幕式上,女高音歌唱家安娜的歌聲傾倒了無數(shù)觀眾!芭咭簟笔侵嘎曇舻
          A.響度大B.音色好C.音調(diào)高D.振幅大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中錯誤的是
          A.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的
          B.公路旁安裝隔音墻是為了在傳播路徑上減弱噪聲
          C.課堂上能聽到老師講課聲,是由于空氣能夠傳聲
          D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉,音叉發(fā)聲的音調(diào)會不同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是
          A手不能傳播聲音       B.手吸收了聲波
          C手把聲音反射回去了   D.手使鼓面停止了振動

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于下圖所示四幅圖片的說法中,正確的是

          A.圖甲所示的實驗表明,真空不能傳聲
          B.圖乙所示的實驗表明,頻率越高,音調(diào)越低
          C.圖丙所示的實驗表明,噪聲可以在人耳處減弱
          D.圖丁中的蝙蝠利用發(fā)出的電磁波導(dǎo)航

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          把一個手機開機后放入玻璃罩內(nèi),用另一個手機對它撥號,可清楚地聽到手機的應(yīng)答聲.然后用抽氣機逐漸抽取罩內(nèi)的空氣,隨著罩內(nèi)空氣的減少,我們聽到手機的聲音會_____________(變大、變小或不變),由此可得出結(jié)論:真空________(能或不能)傳聲。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (5分)為了測定聲音在鋼鐵中的傳播速度,取一長664米的鋼軌,在其一端用鐵錘沿鋼軌方向敲擊一下,在另一端聽到兩次聲音。記錄指出兩次響聲相隔的時間是1.87秒.如果當(dāng)時聲音在空氣中的速度為332米/秒,則
          (1)第一次響聲是由____________傳來的,理由是_____________________。
          (2)求聲音在鋼軌中的傳播速度。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          聲音是由發(fā)聲體的( 。┒a(chǎn)生的.
          A.運動B.振動C.溫度升高D.體積膨脹

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          同步練習(xí)冊答案