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        1. 手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是
          A手不能傳播聲音       B.手吸收了聲波
          C手把聲音反射回去了   D.手使鼓面停止了振動(dòng)
          D

          試題分析:聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的,一切發(fā)聲體都在振動(dòng),聲音消失說(shuō)明物體的振動(dòng)停止,手掌按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓聲消失了,原因是手使鼓面停止了振動(dòng),本題正確選項(xiàng)是D。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列說(shuō)法正確的是( 。
          A.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
          B.蟈蟈和蟬發(fā)聲時(shí)不需要物體的振動(dòng)
          C.用手按住正在發(fā)聲的鼓面,發(fā)聲停止,振動(dòng)也停止
          D.液體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          《會(huì)說(shuō)話的湯姆貓》是一款手機(jī)寵物類應(yīng)用游戲.游戲時(shí),當(dāng)你對(duì)著它講話,它就會(huì)用它獨(dú)特的聲音重復(fù)一遍,非常好玩.則( 。
           
          A.湯姆貓說(shuō)話的聲音不能在固體中傳播
          B.湯姆貓說(shuō)話的聲音是由手機(jī)中喇叭的振動(dòng)而產(chǎn)生的
          C.增大手機(jī)的音量,可以改變湯姆貓說(shuō)話聲音的音色
          D.湯姆貓說(shuō)話的聲音在空氣中傳播的速度約為3×108m/s

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是 ( )
          A.只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音
          B.聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快
          C.“悅耳動(dòng)聽”是指聲音的音色好
          D.用超聲波清洗眼鏡說(shuō)明聲音可以傳遞信息

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會(huì)被多次彈開,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究
          A.聲音能否在真空中傳播B.聲音產(chǎn)生的原因
          C.音調(diào)是否與頻率有關(guān)D.聲音傳播是否需要時(shí)間

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          “中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng),吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度,這樣做的目的是為了改變聲音的       ;琴聲是通過(guò)       傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳中的.觀眾在聽音樂(lè)時(shí)要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)模式,這樣做目的是為了在       減弱噪聲.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是(    )
          A.噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
          B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)
          C.學(xué)校周邊禁鳴喇叭是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪音
          D.聲音在真空中的傳播速度最大

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          聲音是由發(fā)生體的______產(chǎn)生的,中考期間,考場(chǎng)附近禁止鳴笛,這是在_______(選填“聲源處”、“傳播中”或“人耳處”)減弱噪聲。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的是改變琴聲的       (填“響度”或“音調(diào)”)。正在這時(shí),有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽是小剛,馬上答應(yīng)了。他是根據(jù)聲音的       判斷是小剛在喊他。

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