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        1. 小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”呢?于是他找來彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
           實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
           水滴數(shù)/滴 5 10 15 20 25
           摩擦力/牛 1.3 1.5 1.8 1.4
          (1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是
          摩擦力的大小與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān)
          摩擦力的大小與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān)

          (2)實(shí)驗(yàn)過程中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為
          1.2
          1.2
          牛.
          (3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的
          B
          B
          圖.
          分析:(1)小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?小明根據(jù)生活中的現(xiàn)象,猜測(cè)摩擦力可能跟水滴多少有關(guān).
          (2)根據(jù)二力平衡條件,在拉動(dòng)物塊時(shí),應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng);彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù):首先確定每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表的示數(shù),然后讀出力的大小.
          (3)當(dāng)接觸面之間沒有水時(shí),接觸面之間也存在摩擦力,隨著水滴數(shù)目的增加,摩擦力增大,當(dāng)水滴的數(shù)目增大到一定數(shù)目時(shí),摩擦力反而減。鶕(jù)這個(gè)變化判斷水滴和摩擦力的關(guān)系圖象.
          解答:解:(1)用鐵鍬時(shí)吐口水防止打滑,地板濕滑小心慢走,接觸面水的多少是否影響摩擦力,所以此實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是:摩擦力大小可能與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān).
          (2)為了使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小,根據(jù)二力平衡條件,在拉動(dòng)物塊時(shí),應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng);
          彈簧測(cè)力計(jì)每一個(gè)大格代表1N,每一個(gè)小格代表0.2N,所以滑動(dòng)摩擦力為1.2N.
          (3)如表格數(shù)據(jù)知,水滴數(shù)量增加,摩擦力增大,當(dāng)水滴增加到一定數(shù)量,摩擦力反而減小.當(dāng)水滴為0時(shí),接觸面之間也存在摩擦力,當(dāng)水滴很多時(shí),接觸面之間還是存在摩擦力,所以摩擦力和水滴數(shù)量的關(guān)系為B.
          故答案為:(1)摩擦力的大小與水滴數(shù)(水的多少)有關(guān);
          (2)勻速直線;1.2;(3)B.
          點(diǎn)評(píng):本題通過生活中的現(xiàn)象提出摩擦力跟接觸面水的多少是否有關(guān),進(jìn)行探究,并且根據(jù)數(shù)據(jù)和推理得出摩擦力跟水滴數(shù)量的關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?湖州)小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
           實(shí)驗(yàn)次數(shù)  3
           水滴數(shù)/滴  5  10  15  20 25 
           摩擦力/牛  1.3 1.5   1.8 1.4   
          1.2
          1.2
          (1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是
          摩擦力大小可能與水滴多少有關(guān)
          摩擦力大小可能與水滴多少有關(guān)

          (2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為
          1.2
          1.2
          牛.
          (3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的
          B
          B
          圖.

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          科目:初中物理 來源:2012年浙江省湖州市中考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)據(jù)如表:
           實(shí)驗(yàn)次數(shù) 3
           水滴數(shù)/滴 5 10 15 2025 
           摩擦力/牛 1.31.5  1.81.4  
          ______
          (1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是______.
          (2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為______牛.
          (3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的______圖.


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          科目:初中物理 來源:中考真題 題型:探究題

          小明看見農(nóng)民伯伯在用鐵鍬挖土?xí)r,不時(shí)地往手上吐口水,詢問后得知是為了防止打滑.但為什么許多場(chǎng)合寫著“地板濕滑小心慢走”?于是他找來彈簧測(cè)力計(jì)、滴管、一塊油漆過的木塊和一杯水進(jìn)行探究.如圖,在水平玻璃桌面上滴不同滴數(shù)的水并涂勻,立即讓木塊在玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),測(cè)出摩擦力,記錄數(shù)
          如表:
          (1)該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是 _________
          (2)第五次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖,為 _________ 牛;
          (3)隨著水滴的增加,摩擦力的大小變化趨勢(shì)更接近以下四幅圖中的 _________ 圖。
          A.
          B.
          C.
          D.

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