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        1. (2011?常熟市二模)用一個(gè)動(dòng)滑輪將重為8N的物體勻速提升1m,所用豎直向上的拉力為5N,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為
          80%
          80%
          ;用此動(dòng)滑輪4s內(nèi)將重為18N物體勻速提升lm,機(jī)械效率將
          變大
          變大
          (選填“變大”、“變小”或“不變”),此時(shí)拉力的功率為
          5
          5
          W.(不計(jì)繩重和摩擦)
          分析:題中使用的是動(dòng)滑輪,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=2,則s=2h.
          知道物重、拉力大小,利用η=
          W有用
          W
          =
          G h
          Fs
          =
          G h
          F2h
          =
          G
          F×2
          求動(dòng)滑輪的機(jī)械效率,利用F=
          1
          2
          (G+G)求動(dòng)滑輪重;
          增大機(jī)械效率的方法有二:一是增大有用功,即拉更重的重物;二是減小額外功,如減小摩擦、減輕動(dòng)滑輪重;
          不計(jì)摩擦和繩重,利用F=
          1
          2
          (G+G)求此時(shí)拉力,利用W=Fs求總功,再利用功率公式求此時(shí)拉力的功率.
          解答:解:由題可知,n=2,s=2h,
          η=
          W有用
          W
          =
          G h
          Fs
          =
          G h
          F2h
          =
          G
          F×2
          =
          8N
          5N×2
          =80%,
          ∵F=
          1
          2
          (G+G),
          即:5N=
          1
          2
          (8N+G),
          ∴G=2N;
          不計(jì)摩擦和繩重,用此動(dòng)滑輪將重為18N物體勻速提升1m,額外功不變、有用功增大,有用功戰(zhàn)總功的比值變大,機(jī)械效率變大;此時(shí):
          F′=
          1
          2
          (G′+G)=
          1
          2
          (18N+2N)=10N,
          W′=F′s=10N×2m=20J,
          P′=
          W′
          t
          =
          20J
          4s
          =5W.
          故答案為:80%;變大;5.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了使用動(dòng)滑輪有用功、總功、機(jī)械效率的計(jì)算和增大機(jī)械效率的方法,知道不計(jì)摩擦和繩重,利用F=
          1
          2
          (G+G)是本題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?常熟市二模)請(qǐng)按要求完成以下作圖
          (1)圖用軟繩懸掛的杠桿,請(qǐng)?jiān)贏點(diǎn)畫出能使杠桿在圖示位置平衡的最小拉力的示意圖.
          (2)標(biāo)出圖開關(guān)閉合后,小磁針靜止時(shí)的N、S極.
          (3)在圖折射光線對(duì)應(yīng)的入射光線.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?常熟市二模)小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān),他設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
          (1)讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑圓形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示.
          (2)讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.

          上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
          ①要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用
          圖;
          ②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是
          控制小車剛到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
          控制小車剛到達(dá)水平面時(shí)的速度相同

          ③甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
          物體的動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)
          ;
          ④上述實(shí)驗(yàn)中,利用紙盒被撞后移動(dòng)的距離大小來比較物體的動(dòng)能大小,下列的四個(gè)實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的是
          AC
          AC
          ;
          A.根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng);
          B、保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化;
          C.研究電流的大小時(shí),根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大;
          D.認(rèn)識(shí)電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比.
          ⑤如圖丙所示,讓小球從A點(diǎn)靜止釋放,運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí),若一切外力全部消失,則小球會(huì)沿
          Cb
          Cb
          路線繼續(xù)運(yùn)動(dòng),你判斷的依據(jù)是
          物體不受外力時(shí)將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變
          物體不受外力時(shí)將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?常熟市二模)奧運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽項(xiàng)目中,運(yùn)動(dòng)員總要先助跑一段距離后才起跳,這樣做的目的(  )

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?常熟市二模)下列說法正確的是( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案