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        1. 在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
          (1)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
          G
          3F
          G
          3F
          .(注意要用G和F表示)
          (2)在物重相同的條件下,比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,可知η
          η(選填:>、<或=)
          分析:(1)要解決此題需要掌握繩端移動距離與物體上升高度之間的關(guān)系:s=nh.則η=
          W
          W
          =
          Gh
          Fs
          =
          Gh
          Fnh
          =
          G
          Fn

          (2)不計(jì)摩擦和繩重時,滑輪組的額外功是由克服動滑輪的重力所做的功;物重相同的條件下做的有用功相同,分析兩個滑輪組的額外功即可比較它們機(jī)械效率的大小關(guān)系.
          解答:解:(1)由甲圖知,此滑輪組有3段繩子與動滑輪接觸,所以此滑輪組由3段繩子承擔(dān)物重,所以s=3h.
          其機(jī)械效率為:η=
          W
          W
          =
          Gh
          Fs
          =
          Gh
          F×3h
          =
          G
          3F

          所以不用刻度尺也可以測出滑輪組的機(jī)械效率.
          (2)不計(jì)摩擦和繩重時,兩滑輪組提升物體的重力相等,則它們做的有用功相同;
          由圖可知乙滑輪組中動滑輪的個數(shù)多,需要做的額外功就多,有用功占總功的比分別就小,機(jī)械效率低.
          故答案為:(1)
          G
          3F
          ;(2)>.
          點(diǎn)評:本題主要是測量滑輪組的機(jī)械效率,首先要掌握滑輪組機(jī)械效率的概念,還要知道滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體的重力及動滑輪重力之間的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)和同學(xué)們組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
          (1)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
           

          (2)比較甲、乙兩滑輪組的機(jī)械效率,可知η
           
          η(選填“>”、“<”或“=”).
          (3)實(shí)驗(yàn)后小強(qiáng)猜想,對于同一滑輪組(例如圖乙),它的機(jī)械效率也可能不是固定的,于是他用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究,并證明自己的猜想是正確的.你認(rèn)為小強(qiáng)應(yīng)采用的正確方法是什么?
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          28、某同學(xué)在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:

          (1)根據(jù)上表可算出,W=
          0.2
          焦,W=
          0.12
          焦.
          對以上兩個計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
          有用功大于總功
          ;
          (2)結(jié)合圖20乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
          彈簧測力計(jì)的讀數(shù)錯誤(應(yīng)是0.8N)

          (3)該同學(xué)糾正了錯誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):

          通過分析上表數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)
          增加物重
          可以提高機(jī)械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?平谷區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,組裝了如圖所示的甲、乙兩個滑輪組(每只滑輪重都相同,不計(jì)摩擦和繩重).
          (1)實(shí)驗(yàn)中,在讀取彈簧測力計(jì)的示數(shù)時,應(yīng)使鉤碼
          勻速
          勻速
          上升.
          (2)用甲、乙兩滑輪組提升相同的重物,它們的機(jī)械效率關(guān)系是η
          η(選填:“>”、“<”或“=”).
          (3)對于甲圖所示的滑輪組,如果沒有刻度尺,只要測出鉤碼重G,然后豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)使鉤碼升高,從彈簧測力計(jì)上讀出拉力值F,即可算出該滑輪組的機(jī)械效率η=
          G
          3F
          G
          3F

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用如圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
          鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計(jì)拉力F(N) 測力計(jì)移動距離s(m)
          2 0.1 0.4 0.3
          (1)根據(jù)上表可算出,W=
          0.2
          0.2
          焦,W=
          0.12
          0.12
          焦.對以上兩個計(jì)算結(jié)果進(jìn)行比較,其不合理之處是
          總功小于有用功
          總功小于有用功
          ;
          (2)結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不合理的原因是:
          彈簧測力計(jì)讀數(shù)錯誤
          彈簧測力計(jì)讀數(shù)錯誤

          (3)小明糾正了錯誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計(jì)拉力F(N) 測力計(jì)移動距離s(m) 機(jī)械效率%
          1 4 0.1 1.8 0.3 74
          2 6 0.1 2.4 0.3 83
          3 8 0.1 3.1 0.3 86
          多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
          C
          C
          (填字母)
          A.減小摩擦               B.多次測量取平均值減小誤差         C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過分析上表數(shù)據(jù),你會發(fā)現(xiàn)
          使用同一滑輪組,增加重物的重力
          使用同一滑輪組,增加重物的重力
          可以提高機(jī)械效率.
          (4)另外一個同學(xué)也做了同樣的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同,提起的鉤碼重也相同,測出的滑輪機(jī)械效率卻和小明的不同,原因不可能是
          D
          D

          A.輪與軸間的摩擦力大小不同        B.測拉力時沒有使測力計(jì)勻速上升
          C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D.鉤碼被提升的高度不同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中.用圖甲所示的裝置勻速提起重物,并做了如下實(shí)驗(yàn)記錄:
          鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計(jì)拉力F(N) 測力計(jì)移動距離s(m)
          2 0.1 0.4 0.3
          (1)如果你對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄進(jìn)行有關(guān)分析,就會發(fā)現(xiàn)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是違背物理規(guī)律的,其表現(xiàn)在于:
          Gh>Fs
          Gh>Fs

          (2)結(jié)合圖乙住會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果違背物理規(guī)律的原因.其原因是
          拉力F讀錯
          拉力F讀錯

          (3)該同學(xué)糾正了錯誤繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下列一組數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼重G(N) 鉤碼上升高度h(m) 測力計(jì)拉力F(N) 測力計(jì)移動距離s(m) 機(jī)械效率%
          1 4 0.1 1.8 0.3 74
          2 6 0.1 2.4 0.3 83
          3 8 0.1 3.1 0.3 86
          在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),請你幫助他分析一下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):得出結(jié)論:
          同一滑輪組,提升鉤碼越重,機(jī)械效率越高
          同一滑輪組,提升鉤碼越重,機(jī)械效率越高

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