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        1. 利用你文具盒中的鋼條尺設(shè)計(jì)一聲學(xué)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的什么有關(guān)?
          方法:______
          現(xiàn)象與結(jié)論:______.
          【答案】分析:①解決此題首先要明確:物體振動(dòng)而發(fā)聲,音調(diào)與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān).
          ②所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)要不改變發(fā)聲體的材料和振幅,改變的是物體的振動(dòng)快慢,即改變物體的振動(dòng)頻率,來(lái)感覺(jué)音調(diào)的變化.
          解答:解:將不銹鋼尺壓在桌邊沿,使鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度不同.用手拔動(dòng)鋼尺,使鋼尺發(fā)出不同音調(diào)的聲音.
          鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)慢,音調(diào)低.伸出桌邊長(zhǎng)度短時(shí),振動(dòng)快,音調(diào)高.
          音調(diào)的高低與物體的振率有關(guān).
          點(diǎn)評(píng):本題通過(guò)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)與頻率間的關(guān)系,考查了聲音特性的影響因素.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          利用你文具盒中的鋼條尺設(shè)計(jì)一聲學(xué)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的什么有關(guān)?
          方法:
          將不銹鋼尺壓在桌邊沿,使鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度不同.用手拔動(dòng)鋼尺,使鋼尺發(fā)出不同音調(diào)的聲音.
          將不銹鋼尺壓在桌邊沿,使鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度不同.用手拔動(dòng)鋼尺,使鋼尺發(fā)出不同音調(diào)的聲音.

          現(xiàn)象與結(jié)論:
          鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)慢,音調(diào)低.伸出桌邊長(zhǎng)度短時(shí),振動(dòng)快,音調(diào)高.
          音調(diào)的高低與物體的振率有關(guān).
          鋼尺伸出桌邊長(zhǎng)度長(zhǎng)時(shí),振動(dòng)慢,音調(diào)低.伸出桌邊長(zhǎng)度短時(shí),振動(dòng)快,音調(diào)高.
          音調(diào)的高低與物體的振率有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

          利用你文具盒中的鋼條尺設(shè)計(jì)一聲學(xué)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的什么有關(guān)?
          方法:________
          現(xiàn)象與結(jié)論:________.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          利用你文具盒中的鋼條尺設(shè)計(jì)一聲學(xué)實(shí)驗(yàn),說(shuō)明音調(diào)的高低與聲源振動(dòng)的什么有關(guān)?
          方法:______
          現(xiàn)象與結(jié)論:______.

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