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        1. 在如圖所示的試管內(nèi)裝些水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會(huì)把木塞沖開(kāi),有的同學(xué)由這個(gè)裝置聯(lián)想到內(nèi)燃機(jī).
          (1)請(qǐng)你用連線反映出他的聯(lián)想創(chuàng)新的思維過(guò)程.

          (2)圖為汽油機(jī)沖程的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示填出汽油機(jī)所處的工作狀態(tài).
          分析:(1)內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程主要是燃料在汽缸內(nèi)燃燒,生成高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
          (2)掌握四個(gè)沖程的特點(diǎn):
          吸氣沖程:進(jìn)氣門打開(kāi),排氣門關(guān)閉,活塞向下運(yùn)動(dòng),燃料混合物進(jìn)入氣缸;
          壓縮沖程:進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉,活塞向上運(yùn)動(dòng),壓縮燃料混合物做功,燃料混合物內(nèi)能增大,溫度升高,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;
          做功沖程:進(jìn)氣門和排氣門都關(guān)閉,燃料混合物燃燒生成高溫高壓燃?xì),推?dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng),并通過(guò)連桿帶動(dòng)曲軸轉(zhuǎn)動(dòng),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
          排氣沖程;進(jìn)氣門關(guān)閉,排氣門打開(kāi),活塞向上運(yùn)動(dòng),將廢氣排出汽缸.
          解答:解:(1)連線如下:
          ;
          (2)a、一個(gè)氣門打開(kāi),一個(gè)氣門關(guān)閉,活塞向下運(yùn)動(dòng),所以是吸氣沖程;
          b、一個(gè)氣門打開(kāi),一個(gè)氣門關(guān)閉,活塞向上運(yùn)動(dòng),所以是排氣沖程;
          c、兩個(gè)氣門都關(guān)閉,活塞向上運(yùn)動(dòng),所以是壓縮沖程;
          d、兩個(gè)氣門都關(guān)閉,活塞向下運(yùn)動(dòng),所以是做功沖程.
          故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)吸氣;排氣;壓縮;做功.
          點(diǎn)評(píng):此題考查了學(xué)生對(duì)內(nèi)燃機(jī)工作過(guò)程的理解和掌握,特別是內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程及氣門的開(kāi)合情況、活塞的運(yùn)動(dòng)方向的特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的融化過(guò)程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙),則可知該物質(zhì)是
          晶體
          晶體
          (選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫
          (選填“快”或“慢”).圖象中DE段是
          沸騰
          沸騰
          過(guò)程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.
          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是
          水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上
          水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上

          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將
          不變
          不變
          (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖丁所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          有水生成
          有水生成
          ,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要
          放出
          放出
          熱量.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.
          試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”).圖像中DE段是________過(guò)程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.
          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是                      
          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將     (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要  _ 熱量.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇泰興實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.

          試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”).圖像中DE段是________過(guò)程.

          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.

          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是                      

          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將     (填“升高”、“降低”或“不變”).

          (3)如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要  _ 熱量.

           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過(guò)程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖像(如圖乙),則可知該物質(zhì)是_______(選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖像發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫   (選填“快”或“慢”).圖像中DE段是_______過(guò)程.

          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.

          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是           

          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將    (填“升高”、“降低”或“不變”).

          (3)如圖所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要 _ 熱量.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市泰興實(shí)驗(yàn)初中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的融化過(guò)程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中,某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象(如圖乙),則可知該物質(zhì)是    (選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫    (選填“快”或“慢”).圖象中DE段是    過(guò)程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中.
          ①溫度計(jì)剛插入熱水時(shí),管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是   
          ②水在沸騰過(guò)程中,溫度將    (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖丁所示,將燒瓶?jī)?nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過(guò)一段時(shí)間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是    ,同時(shí)看到溫度計(jì)C的示數(shù)升高,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水蒸氣液化時(shí)要    熱量.

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