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        1. (1)如圖甲所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的融化過程.試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,某同學(xué)根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖象(如圖乙),則可知該物質(zhì)是
          晶體
          晶體
          (選填“晶體”或“非晶體”).仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn),該物質(zhì)熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫
          (選填“快”或“慢”).圖象中DE段是
          沸騰
          沸騰
          過程.
          (2)如圖丙所示,“研究水的沸騰”的實驗中.
          ①溫度計剛插入熱水時,管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是
          水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上
          水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上

          ②水在沸騰過程中,溫度將
          不變
          不變
          (填“升高”、“降低”或“不變”).
          (3)如圖丁所示,將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,試管A放在裝冷水的容器B內(nèi),過一段時間,觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是
          有水生成
          有水生成
          ,同時看到溫度計C的示數(shù)升高,這個實驗說明了水蒸氣液化時要
          放出
          放出
          熱量.
          分析:(1)掌握晶體在熔化過程中的特點:吸熱溫度保持不變;
          根據(jù)圖線的變化趨勢的快慢判斷升溫的快慢;
          液態(tài)升溫后達到沸點后沸騰,溫度保持不變;
          (2)①水蒸氣遇冷會液化成小水珠,使管壁變模糊;
          ②水在沸騰過程中溫度保持不變;
          (3)水蒸氣遇冷會液化成水,此過程放出熱量.
          解答:解:(1)由圖知,該物質(zhì)在熔化過程中溫度保持不變,所以該物質(zhì)為晶體;
          由圖象知,CD段溫度升高得更快;
          DE段是液態(tài)升溫后達到的一個狀態(tài),溫度不變,所以是液體的沸騰過程;
          (2)①溫度計剛插入熱水時,溫度計的溫度較低,水蒸氣遇到低溫的溫度計液化成小水珠附著在溫度計上,所以溫度計變模糊了;
          ②水在沸騰過程中,溫度保持不變;
          (3)將燒瓶內(nèi)水沸騰時所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中,水蒸氣會液化成水,溫度計的示數(shù)升高,說明液化是放熱過程.
          故答案為:(1)晶體;慢;沸騰;(2)①水蒸氣遇冷液化成小水珠附著在管壁上;②不變;(3)有水生成;放出.
          點評:此題是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗,考查了晶體熔化和液體沸騰過程中的特點,同時考查了液化及其特點.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?福州)在探究“冰的熔化特點”實驗中,
          (1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點是
          0
          0
          ℃,其熔化過程的特點是
          吸收熱量溫度保持不變
          吸收熱量溫度保持不變
          .在第6min該物質(zhì)處于
          固液共存狀態(tài)
          固液共存狀態(tài)
          (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
          (2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是
          缺少攪拌器,冰的受熱不均勻
          缺少攪拌器,冰的受熱不均勻

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?平頂山二模)在探究“冰的熔化特點”實驗中
          (1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,冰的熔點是
          0
          0
          ℃,其熔化過程的特點是
          吸收熱量溫度保持不變
          吸收熱量溫度保持不變
          .在第6min該物質(zhì)處于
          固液共存狀態(tài)
          固液共存狀態(tài)
          (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).
          (2)由圖象可以看出:AB段與CD段隨著加熱進行,溫度變化的快慢明顯不同,小明在老師的提示下明白了其中原因.你認(rèn)為是
          固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同
          固態(tài)的冰和與液態(tài)的水的比熱容不同

          (3)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實驗裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置在在的不足是
          缺少攪拌器,冰的受熱不均勻
          缺少攪拌器,冰的受熱不均勻

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?雨花臺區(qū)二模)小華同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實驗(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
          (1)如圖甲所示,是小華所連接的不完整實驗電路,請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將缺少的一根導(dǎo)線接好.

          (2)電路接好后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮,電壓表與電流表的示數(shù)較大.接下來應(yīng)進行的操作是
          D
          D
          C
          C
          (兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號).
          A.更換電池或小燈泡                     B.檢查電路是否短路
          C.移動滑動變阻器滑片至最大值位置       D.?dāng)嚅_電路開關(guān)
          (3)改正了電路后,再閉合開關(guān),小華發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮但電流表有示數(shù).那么他接下來應(yīng)進行的操作是
          C
          C

          A.更換小燈泡            B.檢查電路是否斷路
          C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否能夠發(fā)光
          (4)燈泡發(fā)光后,小華進行了三次實驗,下表是小華的實驗記錄分析表:
          實驗
          序號
          電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)
          /A
          燈絲電阻
          功率
          /W
          額定功率/W
          1 2.0 0.28 7.14 0.56 P=
          0.56+0.75+0.96
          3
          =0.76
          2 2.5 0.3 8.33 0.75
          3 3.0 0.32 9.38 0.96
          從表中可以看出燈絲的電阻發(fā)生了變化,這是因為
          燈絲的電阻與燈絲的溫度有關(guān)
          燈絲的電阻與燈絲的溫度有關(guān)

          老師認(rèn)為小華數(shù)據(jù)處理的過程有誤,你認(rèn)為正確測量結(jié)果P=
          0.75
          0.75
          W.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“冰的熔化特點”實驗中,
          (1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象.分析圖象可知,在第6min該物質(zhì)處于
          固液共存狀態(tài)
          固液共存狀態(tài)
          (選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”)

          (2)乙裝置缺少酒精燈加熱是
          正確
          正確
          (正確/錯誤)的;另一個小組又進行了改進,實驗裝置如圖丙所示,你認(rèn)為該裝置存在的不足是
          沒有用水浴法加熱,受熱不均勻
          沒有用水浴法加熱,受熱不均勻

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          按照題目要求作圖:
          (1)如圖甲所示,是某人沿斜坡滑雪的示意圖,請在圖乙中畫出該人所受重力G、支持力N和阻力f的示意圖.
          (2)如圖丙所示,彎桿末端連接有一個小球,各物體均保持靜止?fàn)顟B(tài).試畫出小球受到的重力G與桿對小球的作用力的示意圖.
          (3)在圖丁中,平板車向左做勻速直線運動,畫出隨平板車一起運動的木箱A受到的力的示意圖.

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          同步練習(xí)冊答案