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        1. 在探究“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,
          某實(shí)驗(yàn)小組做出了如下猜想:
          A.滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪自重有關(guān)
          B.滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)
          C.滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)
          D.滑輪組的機(jī)械效率與繩和滑輪之間的摩擦有關(guān)
          針對(duì)上述猜想,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置
          測(cè)得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示,其中第1、2、3次實(shí)驗(yàn)的裝置分別如圖甲、乙、丙所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          次數(shù) 鉤碼重
          G/N
          鉤碼上
          高度h/m
          有用功
          W/J
          測(cè)力計(jì)
          拉力F/N
          測(cè)力計(jì)移動(dòng)
          距離s/m
          總功
          W/J
          機(jī)械效率
          η
          1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
          2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
          3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%
          (1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是
          0.4
          0.4
          J,機(jī)械效率是
          72.7%
          72.7%

          (2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
          (3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可以證明猜想
          B
          B
          (填字母)是正確的.
          (4)比較第
          2、3
          2、3
          次實(shí)驗(yàn)可以證明猜想A是正確的,這是因?yàn)閯?dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功
          增大
          增大
          (填“增大”或“減小”).
          (5)請(qǐng)你就如何提高滑輪組機(jī)械效率的問(wèn)題提出兩點(diǎn)合理建議:
          建議一:
          選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
          選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組
          ;
          建議二:對(duì)于給定的滑輪組,
          增大提起物體的重力
          增大提起物體的重力
          分析:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以求出有用功與機(jī)械效率.
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
          (3)分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          (4)要驗(yàn)證猜想A,應(yīng)控制鉤碼的重力相同而動(dòng)滑輪的重力不同,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出符合要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)并得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          (5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析提高滑輪組效率的方法.
          解答:解:(1)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第三次實(shí)驗(yàn)時(shí),有用功為為0.4J,機(jī)械效率為72.7%.
          (2)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
          (3)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,相同的滑輪組,所提重物重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高,由此可知,滑輪組的機(jī)械效率與所提物體的重力有關(guān),故猜想B是正確的.
          (4)由表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,第2、3次實(shí)驗(yàn)中,所提重物重力相同而動(dòng)滑輪的重力不同,動(dòng)滑輪重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越小,由此可知,滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪的自重有關(guān),可以驗(yàn)證猜想A;動(dòng)滑輪自重增大,對(duì)動(dòng)滑輪所做的額外功增大,機(jī)械效率減。
          (5)動(dòng)滑輪自重越小,滑輪組機(jī)械效率越大,滑輪組一定時(shí),所提重物重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越大,因此可以通過(guò)以下方法提供滑輪組的效率:1、選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組;2、對(duì)于給定的滑輪組,增大提起物體的重力.
          故答案為:(1)0.4;72.7%;(2)勻速;(3)B;(4)2、3;增大;(5)選用較輕的動(dòng)滑輪組裝滑輪組;增大提起物體的重力.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等問(wèn)題,掌握基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用控制變量法認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某校物理興趣小組在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉動(dòng)細(xì)繩時(shí)的示數(shù)如圖中所示(摩擦不計(jì)).
          (1)由圖可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)細(xì)繩的拉力為多大?
          (2)若鉤碼4s內(nèi)上升0.2m,則彈簧測(cè)力計(jì)拉力做功的功率為多大?
          (3)該滑輪組的機(jī)械效率為多大?(保留一位小數(shù))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪,卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
          次數(shù) 鉤碼
          重/N
          鉤碼上升
          的高度/cm
          彈簧測(cè)力計(jì)
          的示數(shù)/N
          彈簧測(cè)力計(jì)
          移動(dòng)的距離/cm
          小龍 2 10 1.0 30
          小文 2 10 0.8 40
          (1)小文測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為
           

          (2)實(shí)驗(yàn)后小文想:對(duì)于同一個(gè)滑輪組,它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為:即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組,機(jī)械效率也不是固定的,還應(yīng)該與
           
          有關(guān),并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的.小文的實(shí)驗(yàn)方法是
           

          (3)小龍認(rèn)為:用滑輪組提升重物時(shí),人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒(méi)有用的,所以,
           
          也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素.
          (4)小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米(不計(jì)繩重和摩擦),若滑輪組的機(jī)械效率為η,動(dòng)滑輪重G動(dòng)=
           
          ;小文的功率P=
           

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某實(shí)驗(yàn)小組在探究滑輪組的機(jī)械效率時(shí),測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N 鉤碼重
          G/N
          鉤碼上升高度
          h/m
          動(dòng)力
          F動(dòng)/N
          動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離S動(dòng)/m 滑輪組的機(jī)械效率η
          1 0.53 1 0.1 0.7 0.3 47.6%
          2 2 0.1 1.1 0.3
          3 4 0.1 2 0.3 66.6%
          (1)實(shí)驗(yàn)中要正確測(cè)量動(dòng)力大小,應(yīng)沿豎直方向
          勻速
          勻速
          拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
          (2)請(qǐng)你幫助計(jì)算出第二次實(shí)驗(yàn)的滑輪組的機(jī)械效率
          60.6%
          60.6%

          (3)多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了
          C
          C
          (填字母)
          A.減小摩擦                       B.多次測(cè)量取平均值減小誤差
          C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          (4)分析實(shí)驗(yàn)表格數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論:同一滑輪組提升的物體變重時(shí),滑輪組的機(jī)械效率就變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          某同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與被提升物體重力的關(guān)系時(shí),采用了如圖甲所示的滑輪組,每個(gè)滑輪等重.不計(jì)繩重和摩擦,物體重G1從200N開(kāi)始逐漸增加,直到繩子被拉斷.每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度.圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象回答:
          (1)每個(gè)滑輪重
          100
          100
          N;
          (2)當(dāng)G=
          600
          600
          N時(shí),滑輪組的機(jī)械效率可達(dá)到75%.

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