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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				精英家教網某校物理興趣小組在“探究滑輪組的機械效率”時設計了如圖所示的實驗裝置，鉤碼總重6N，彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖中所示（摩擦不計）．
          （1）由圖可知，實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大？
          （2）若鉤碼4s內上升0.2m，則彈簧測力計拉力做功的功率為多大？
          （3）該滑輪組的機械效率為多大？（保留一位小數(shù)）			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）在進行測力計的讀數(shù)時，一定注意認清測力計的分度值．
          （2）要解決此題，需要掌握功的概念與功率的概念．首先根據W=Fs計算出拉力F做的功，后根據P=
          W
          t
          計算出拉力的功率．
          （3）知道機械效率是有用功與總功之比，則η=
          Gh
          Fs
          ．
          解答：解：（1）由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以測力計的示數(shù)為2.4N．
          故答案為：2.4N．
          （2）因為由3段繩子承擔物重，所以s=3h=3×0.2m=0.6m．
          P=
          W
          t
          =
          Fs
          t
          =
          Fnh
          t
          =
          2.4N×3×0.2m
          4s
          =0.36W
          答：彈簧測力計拉力做功的功率為0.36W．
          （3）η=
          Gh
          Fs
          =
          6N×0.2m
          2.4N×0.6m
          =83.3%
          答：該滑輪組的機械效率為83.3%．
          點評：此題是有關機械效率的計算，同時還考查了功和功率的計算．對于功、功率、機械效率這幾個概念一定要區(qū)分開．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網某校物理興趣小組在課外實踐活動中，制作了一個測量質量的電子秤，其原理如圖中的虛線框所示，它主要有四部分構成：踏板和壓力杠桿ABO，定值電阻R0，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示質量大小的儀表V（實質是電壓表）．其中AB：BO=4：1，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力F變化的關系如左下圖象所示．（g取10N/kg）設踏板和杠桿組件的質量可以忽略不計，接通電源后，電源電壓恒為6V．
          （1）踏板空載時，電壓表的示數(shù)如圖所示，求定值電阻R0的大小．
          （2）當在踏板上放置50kg的物體時，電壓表的示數(shù)是多大？
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某校物理興趣小組在課外實踐活動中，制作了一個測量質量的電子秤，其原理如圖中的虛線框所示，它主要有四部分構成：踏板和壓力杠桿ABO，定值電阻R0，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示質量大小的儀表V（實質是電壓表）。其中AB：BO=4：1，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力Ｆ變化的關系如下表所示。（g取10N/kg）
              
            
                
          壓力F/N
                       		      
          0
                       		      
          50
                       		      
          100
                       		      
          150
                       		      
          200
                       		      
          250
                       		      
          300
                       		      
          350
                       		      
          400
                       		      
          450
                       		      
          500
                       		  
            
                
          電阻R/Ω
                       		      
          300
                       		      
          270
                       		      
          240
                       		      
          210
                       		      
          180
                       		      
          150
                       		      
          120
                       		      
          90
                       		      
          60
                       		      
          30
                       		      
          0
                       		  
           
              
            
          設踏板和杠桿組件的質量可以忽略不計，接通電源后，電源電壓恒為6V。
            
          （1）踏板空載時，電壓表的示數(shù)如右圖所示，求定值電阻R0的大小。
            
          （2）當在踏板上放置50kg的物體時，電壓表的示數(shù)是多大？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學年山西省長治市惠豐中學九年級（上）期末物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某校物理興趣小組在課外實踐活動中，制作了一個測量質量的電子秤，其原理如圖中的虛線框所示，它主要有四部分構成：踏板和壓力杠桿ABO，定值電阻R，壓力傳感器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻），顯示質量大小的儀表V（實質是電壓表）．其中AB：BO=4：1，且已知壓力傳感器R的電阻與所受壓力F變化的關系如左下圖象所示．（g取10N/kg）設踏板和杠桿組件的質量可以忽略不計，接通電源后，電源電壓恒為6V．
          （1）踏板空載時，電壓表的示數(shù)如圖所示，求定值電阻R的大小．
          （2）當在踏板上放置50kg的物體時，電壓表的示數(shù)是多大？


          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年吉林省師大附中中考物理九模試卷（5月份）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某校物理興趣小組在“探究滑輪組的機械效率”時設計了如圖所示的實驗裝置，鉤碼總重6N，彈簧測力計豎直向上勻速拉動細繩時的示數(shù)如圖中所示（摩擦不計）．
          （1）由圖可知，實驗時彈簧測力計對細繩的拉力為多大？
          （2）若鉤碼4s內上升0.2m，則彈簧測力計拉力做功的功率為多大？
          （3）該滑輪組的機械效率為多大？（保留一位小數(shù)）

          

			
          

			
          
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