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        1. 聲音的三個(gè)特征是________、________和________.其中________ 是由發(fā)聲體的振動頻率決定,響度跟發(fā)聲體的________ 有關(guān).

          音調(diào)    響度    音色    音調(diào)    振幅
          分析:聲音有三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色.音調(diào)跟頻率有關(guān).響度跟振幅、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān).音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān).
          解答:聲音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度和音色;其中音調(diào)是指聲音的高低,是由發(fā)聲體的振動頻率決定的;響度是指聲音的大小,其與物體的振幅有關(guān).
          故答案為:音調(diào);響度;音色;音調(diào);振幅.
          點(diǎn)評:本題掌握聲音的三個(gè)特征,以及三個(gè)特征的影響因素.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          19、聲音是由物體的
          振動
          產(chǎn)生,上課時(shí),老師單憑聲音也能識別是誰在說話,這是由于講話時(shí)每個(gè)人的
          音色
          不同,聲音的三個(gè)特征是
          音調(diào)
          響度
          、
          音色

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是:
          響度
          響度
          、
          音調(diào)
          音調(diào)
          、
          音色(音品)
          音色(音品)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是響度、音調(diào)、
          音色
          音色
          .有一個(gè)同學(xué)遲到了,在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音,說明這位老師發(fā)出的聲音
          響度
          響度
          較大;并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師,這主要是根據(jù)聲音的
          音色
          音色
          來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí),關(guān)上門窗目的是通過控制噪聲傳播的
          途徑
          途徑
          來減少噪聲.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是:
          音調(diào)
          音調(diào)
          、
          響度
          響度
          音色
          音色
          .反映聲音大小的是
          響度
          響度
          ,反映聲音高低的是
          音調(diào)
          音調(diào)
          ,反映聲音品質(zhì)的是
          音色
          音色

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是
           
          、
           
           
          .我們能夠聽到蜜蜂飛的聲音,卻聽不到蝴蝶飛的聲音,主要原因是它們飛行時(shí)發(fā)出聲音的
           
          不同.我們能夠區(qū)分鋼琴和小提琴的聲音是因?yàn)榘l(fā)出聲音的
           
          不同.

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          同步練習(xí)冊答案