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        1. 聲音的三個(gè)特征是:
          響度
          響度
          音調(diào)
          音調(diào)
          、
          音色(音品)
          音色(音品)
          分析:物理學(xué)中把人耳能感覺到的聲音的強(qiáng)弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調(diào),音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.
          解答:解:樂音的三個(gè)特征是:響度、音調(diào)、音色.
          故本題答案為:響度,音調(diào),音色.
          點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì):樂音的三個(gè)特征的了解和掌握.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是
          音調(diào)
          音調(diào)
          、
          響度
          響度
          音色
          音色
          .我們能夠分辨出各種樂器和其它發(fā)聲體的聲音,是因?yàn)樗鼈兊?!--BA-->
          音色
          音色
          不同.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是
          音調(diào)
          音調(diào)
          、
          響度
          響度
          音色
          音色
          .其中
          音調(diào)
          音調(diào)
           是由發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定,響度跟發(fā)聲體的
          振幅
          振幅
           有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音的三個(gè)特征是響度、音調(diào)、
          音色
          音色
          .有一個(gè)同學(xué)遲到了,在門外就能清晰地聽到上課老師的聲音,說明這位老師發(fā)出的聲音
          響度
          響度
          較大;并且通過聲音能辨別出正在上課的是他們的物理老師,這主要是根據(jù)聲音的
          音色
          音色
          來判斷.教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí),關(guān)上門窗目的是通過控制噪聲傳播的
          途徑
          途徑
          來減少噪聲.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          聲音是由于物體的
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          產(chǎn)生的,聲音的傳播需要
          介質(zhì)
          介質(zhì)
          .聲音的三個(gè)特征是
          音調(diào)
          音調(diào)
          、
          響度
          響度
          、
          音色
          音色
          .“未見其人,先聞其聲”是根據(jù)聲音的
          音色
          音色
          判斷的.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案