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        1. 小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí).將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上.再取兩段完全相同的蠟燭A和B.點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A.進(jìn)行觀察,如圖所示.在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是
          便于確定像的位置
          便于確定像的位置

          (2)所用刻度尺的作用是便于比較
          像和物體到平面鏡的距離
          像和物體到平面鏡的距離
          關(guān)系.
          (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較
          像和物體的大小
          像和物體的大小
          關(guān)系.
          (4)移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭燭焰的像(填.“能”或“不能”).所以平面鏡所成的像是
          (填“實(shí)”或“虛”)
          (5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變
          (6)圖乙是小軍本人,他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),從鏡中也觀察到了自己的像.那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖丙中的
          A
          A
          (填序號).
          分析:(1)平面鏡成像的特點(diǎn):像和物體的大小相等,到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直,簡記為關(guān)于鏡面對稱,平面鏡成的像是虛像;
          (2)實(shí)驗(yàn)中,為了確定像的位置,用透明的玻璃板代替平面鏡,為了比較像和物體的大小關(guān)系,用兩個(gè)完全相同的蠟燭;通過像不能成在光屏上,來確定平面鏡成的是虛像.
          解答:解:(1)選擇玻璃板代替鏡子,是因?yàn)椴AО逋该鳎阌诖_定像的位置;
          (2)為了比較像和物體到平面鏡的距離,用刻度尺分別測出像和物體到平面鏡的距離;
          (3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像和物體的大小關(guān)系;
          (4)平面鏡成的是虛像,移去后面的蠟燭B,并在所在位置上放一光屏.則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像;
          (5)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像大小不變;
          (6)像和物體關(guān)于鏡面對稱,照鏡子時(shí),左右恰好相反,所以A正確.
          故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)像和物體到平面鏡的距離;(3)像和物體的大。唬4)不能;虛;(5)不變;(6)A.
          點(diǎn)評:掌握平面鏡成像實(shí)驗(yàn)中各器材選擇和操作的目的,例如為什么選擇薄透明玻璃板、為什么選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭、玻璃板為什么要豎直放置、刻度尺的作用等.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?泉州)小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:
          讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平(或“溫度計(jì)玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)
          讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱面相平(或“溫度計(jì)玻璃泡觸底”、“酒精燈外焰未正對杯底”)

          (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg,則從開始計(jì)時(shí)起加熱10min,水所吸收的熱量為
          1.68×104
          1.68×104
          J.[已知C=4.2×103J/(kg?℃)]
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
          減少水的質(zhì)量(或適當(dāng)提高水的初溫)
          減少水的質(zhì)量(或適當(dāng)提高水的初溫)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處:
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平

          (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)當(dāng)水沸騰時(shí),如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
          不變
          不變
          .(填“升高”、“不變”或“降低”)
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
          減少水的質(zhì)量或提高水的初溫
          減少水的質(zhì)量或提高水的初溫

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:①
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          ;②
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

          (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)當(dāng)水沸騰時(shí),需要繼續(xù)
          吸收
          吸收
          熱量,水的溫度
          不變
          不變
          .(填“升高”、“不變”或“降低”)
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
          減少水的質(zhì)量或提高水的初溫
          減少水的質(zhì)量或提高水的初溫

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:

          (1)如圖所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤之處:
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時(shí)視線沒有和液柱上表面相平
          ,
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁
          溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器壁

          (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時(shí)該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
          A
          A
          是水在沸騰時(shí)的情況.
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

          (5)由表格可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
          水銀
          水銀
          的溫度計(jì).
          測溫物質(zhì) 凝固點(diǎn)/℃ 沸點(diǎn)/℃
          4題
          水銀
          -39 357
          酒精 -117 78
          (6)本實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器有
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)
          秒表
          秒表

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
          (1)如圖1所示,她的操作存在錯(cuò)誤,請指出她使用溫度計(jì)的兩處錯(cuò)誤:
          讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱上表面相平;
          讀數(shù)時(shí)視線未跟液柱上表面相平;
          溫度計(jì)玻璃泡接觸杯底
          溫度計(jì)玻璃泡接觸杯底

          (2)小紅糾正所有錯(cuò)誤后,在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖2所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為
          99
          99
          ℃,如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
          不變
          不變
          .(填“升高”、“不變”或“降低”)
          (3))小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長,請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施:
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

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